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大学英语四级考试阅读笔记(18)

[10-16 11:23:24]   来源:http://www.xuehuiba.com  四级阅读   阅读:8860
概要:注:1.四级文章比喻、类比相当于举例。举例常为细节,服务于结论,速读2.rack 衣架3.本段首句和末句之外都是举例部分55. By saying that "an American is not free to choose the costume of a Chinese peasant or that of a Hindu prince"(Lines 2-3, Para. 3), the writer means _________.A) different people have different styles of clothesB) ready-made clothes may need alterationsC) statuses come ready made just like clothesD) our choice of statuses is limited注:1.文章最后一句2.考举例一定不是考举的例子本身,一定是考从中抽象出来的大结论。51. In the
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  注:1.四级文章比喻、类比相当于举例。举例常为细节,服务于结论,速读
  2.rack 衣架
  3.本段首句和末句之外都是举例部分

  55. By saying that "an American is not free to choose the costume of a Chinese peasant or that of a Hindu prince"(Lines 2-3, Para. 3), the writer means _________.
  A) different people have different styles of clothes
  B) ready-made clothes may need alterations
  C) statuses come ready made just like clothes
  D) our choice of statuses is limited

  注:1.文章最后一句
  2.考举例一定不是考举的例子本身,一定是考从中抽象出来的大结论。

  51. In the first paragraph, the writer tells us that statuses can help us _________.
  A) determine whether a person is fit for a certain job
  B) behave appropriately in relation to other people
  C) protect ourselves in unfamiliar situations
  D) make friends with other people

  注:1.重点第一句和第二句,第一句话说明身份地位的
  功能:使我们对他人的言谈举止恰如其分
  2.首句中的get along with是指与某人相处,get well along with 和睦相处
  3.A项中的fit 与文中的fit意思不同

  Statuses are marvelous human inventions that enable us to get along with one another and to determine where we "fit" in society. As we go about our everyday lives, we mentally attempt to place people in terms of their statuses. For example, we must judge whether the person in the library is a reader or a librarian, whether the telephone caller is a friend or a salesman, whether the unfamiliar person on our property is a thief or a meter reader, and so on.

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  按照内容分为两类:

  一、文科文章—两点注意:

  1.文章态度
  2.抓住文章主题
   1)把握主题后不会偏差理解
   2)与主题相关的选项为优选选项

  二、理科文章

  1.试验型(Study\Experiment\Research\Test)
  2.科技成果型(e.g. Artificial Heart)
  3.现象解释型

  按照体裁分为三类:

  一、 说明文 1.抓住说明对象 2.重要数据事实
  二、 议论文 属于文科类文章
  三、 记叙文

  阅读中难点句型:

  一、 多重复合句----关键抓住主句主干成分
  二、 多重并列句----两个主句并列在一起,而非主句从句嵌套在一起
  三、 强调句----被强调部分为主语、宾语、状语 It is that…
  四、 被动句----基本结构 A is done by B
  五、 倒装句----否定词 hardly, rarely, seldom, never, not until, not only 引起句子倒装
  六、 省略句----e.g. He is a good man, so am I.

  建议采用的阅读方法:

  一、扫描题干,大致了解题目类型及分布,将其中细节题题干关键词划出。

  二、速读原文,遇到题干关键词或其同义词时做适当标记;关注考试原则句。

  考试原则句:重要句(各段首句,文章末句,结论、解释句),转折句,条件句,因果关系句,复合句等难句(多重复合、多重并列、强调句、倒装句),时间,数字,人名,比较。

  三、定位答案,正确选项为文章对应语句的同义改写。

  题型攻略:

  一、主题题 (main idea/ mainly/ mainly discuss/mainly concerned/ central/ primary)

  两种变体:

  1.写作目的题型 purpose of writing
  2.文章标题题型 the best title

  做题方法:

  1.找主题句
  2.找主体词(通常在文章中出现频率较高,往往会在第一段出现,且带有概括性的词语)

  二、细节题

  类型:1.对错题 2.例证题 3.一般细节题
  做题方法:准确定位

  三、词汇题

  类型:1.指代题 2.词义题
  做题方法:1.根据上下文关系
  2.构词法(词根词缀)
  st(位置不变):stay--stand--stationary--street--star--statue--status
  pose(放置):position-expose (ex向外: exit-export)
  propose (pro向前)
  suppose (sup/sub在下面: subway--submarine)
  depose (de否定)
  deposit (de向下)
  interpose (inter: internet, international)

  背单词方法

  1. 词根词缀
  2. 阅读记忆
  3. 联想记忆
  如:handsome(其中:h很,s帅,m嘛→英俊的)
  morose(mo没有,rose玫瑰→郁闷的)
  ancillary(an + cillary希拉里→辅助的)
  4. 推理题 (infer-imply-suggest-indicate-conclude)
  正确答案特点:文章对应内容的同义改写

  五、作者态度题 (attitude-be seen as)

  做题方法:
  1.找作者直接评价语句
  2.找表达感情色彩的形容词、动词、副词

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  Questions 21 to 25 are based on the following passage:

  21. The passage implies that the telegraph cable was built mainly _________.

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