香菱学诗 阅读答案
[08-23 00:30:34] 来源：http://www.xuehuiba.com 文言文阅读答案 阅读：8747次
概要： 香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心， 坐卧不定。宝钗道："何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算帐去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。"香菱笑道："好姑娘，别混我。"一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道："这个不好，不是这个作法。 你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。"香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是： 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘wai挂冰盘。良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。黛玉笑道："意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。" 香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨，宝钗，探春，宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。
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香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心， 坐卧不定。宝钗道："何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算帐去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。"香菱笑道："好姑娘，别混我。"一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道："这个不好，不是这个作法。 你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。"香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘wai挂冰盘。
良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道："意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。"
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨，宝钗，探春，宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。 只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道："这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。"宝玉笑道："这正是'地灵人杰'，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了， 谁知到底有今日。可见天地至公。"宝钗笑道："你能够象他这苦心就好了，学什么有个不成的。"宝玉不答。
只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。 探春笑道："咱们跟了去，看他有些意思没有。 "说着，一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。 黛玉道："自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。"众人因要诗看时，只见作道：
非银非水映窗寒，拭看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。香菱学诗 阅读答案
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。
宝钗笑道："不象吟月了，月字底下添一个'色' 字倒还使得，你看句句倒是月色。这也罢了，原来诗从胡说来，再迟几天就好了。 "香菱自为这首妙绝，听如此说，自己扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来。因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。一时探春隔窗笑说道："菱姑娘，你闲闲罢。"香菱怔怔答道："'闲'字是十五删的，你错了韵了。"众人听了，不觉大笑起来。宝钗道："可真是诗魔了。都是颦
儿引的他！"黛玉道："圣人说，'诲人不倦'，他又来问我，我岂有不说之理。"李纨笑道："咱们拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧画儿，叫他醒一醒才好。"
说着，真个出来拉了他过藕香榭，至暖香坞中。惜春正乏倦，在床上歪着睡午觉，画缯立在壁间，用纱罩着。众人唤醒了惜春，揭纱看时，十停方有了三停。香菱见画上有几个美人，因指着笑道："这一个是我们姑娘，那一个是林姑娘。"探春笑道："凡会作诗的都画在上头，快学罢。"说着，顽笑了一回。
各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想："他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。"正想着，只听香菱从梦中笑道："可是有了，难道这一首还不好？"宝钗听了，又是可叹，又是可笑， 连忙唤醒了他，问他："得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。"一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。梳洗已毕，便忙录出来，自己并不知好歹，便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑，抬头见他来了，便都争着要诗看
1、按照文章的结构顺序填空
黛玉 ——香菱
2、课文中的林黛玉有怎样的性格特征？如何理解？
3、香菱要学诗，不拜身边的宝钗为师，却去找黛玉，为什么？
4、分析品评香菱三首诗的优劣
5、通过林黛玉指导香菱学诗，体现了曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？
香菱学诗
课前预习
1 jié；yáng；pín；huì；xiè；guān；qìn；zhēng 2.略3略4. ⑴悲剧；贾家；曹雪芹；霑；梦阮；雪芹；清；小说⑵一、拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗；二、是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；三、经历了两次失败，终于成功。
课内精读
1． 南宋 陆游； 唐 王维； 唐 杜甫； 唐 李白2．律诗押韵“一三五不论，二四六分明，但看古人的诗亦有顺的，亦有二四六上错的”，黛玉说“平声对仄声，虚的对实的。
3.不是，黛玉教香菱学诗的步骤方法都是符合一个人学诗的，只要按照这几种方法去学习是能够写好诗的，而且香菱“是一个极聪敏伶俐的人”。4.细心揣摩透熟、再读、次再、作了底子、一看5、不罗嗦，“笑吟吟”体现出香菱一夜苦读后有所心得的喜悦。“黛玉笑道:共记得多少首?” 对香菱的刻苦学诗感到高兴。
课后检测
积累和运用
1．B 2、略3．B D A C4．性格：天资聪颖，才华横溢，多愁善感。叛逆精神体现在对爱情的坚贞不渝 5．晴雯金钏儿 6．出自《水浒传》鲁智深、林冲 7．(1)袭人(2)探春(3)迎春(4)李纨
课内阅读
1. 指导读诗；练习写诗2、本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘，，她热情指导香菱，不厌其烦，不顾劳累，显现出了光风霁月般的襟怀。从她给香菱所开的书目来看，她的学识积累又是何等的深厚呵！3、这也是合乎小说情理的一笔。宝钗博学多才，诗也写得不错，但她并不看重这个，认为“女子无才便是德”。而且，宝钗生性沉稳，不喜欢太麻烦的琐事，所以香菱是不便向她学诗的。黛玉虽然生性孤僻，喜散不喜聚，却也有热情大度的一面。她指导香菱不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，所以香菱才能很快悟入门径，获得成功。黛玉的这种表现，是她性格中另一侧面的反映。从某种角度说，黛玉比宝钗其实更容易相处，也更同情弱者。4. 第一首：比较幼稚，用语直露，全诗没有表达真情实感。第二首能用“花香”“轻霜”等比喻，但全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题 第三首：成功，用词典雅含蓄，设意新奇别致。颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。同时切合香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。这样，诗就不是空洞的而是有内容的了。5首先，要多读。其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。第三，要大胆创作，要敢于想像。香菱学诗 阅读答案
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心， 坐卧不定。宝钗道："何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算帐去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。"香菱笑道："好姑娘，别混我。"一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道："这个不好，不是这个作法。 你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。"香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘wai挂冰盘。
良宵何用烧银烛， 晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道："意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。"
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨，宝钗，探春，宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。 只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道："这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。"宝玉笑道："这正是'地灵人杰'，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了， 谁知到底有今日。可见天地至公。"宝钗笑道："你能够象他这苦心就好了，学什么有个不成的。"宝玉不答。
只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。 探春笑道："咱们跟了去，看他有些意思没有。 "说着，一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。 黛玉道："自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。"众人因要诗看时，只见作道：
非银非水映窗寒，拭看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。香菱学诗 阅读答案
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。
宝钗笑道："不象吟月了，月字底下添一个'色' 字倒还使得，你看句句倒是月色。这也罢了，原来诗从胡说来，再迟几天就好了。 "香菱自为这首妙绝，听如此说，自己扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来。因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。一时探春隔窗笑说道："菱姑娘，你闲闲罢。"香菱怔怔答道："'闲'字是十五删的，你错了韵了。"众人听了，不觉大笑起来。宝钗道："可真是诗魔了。都是颦
儿引的他！"黛玉道："圣人说，'诲人不倦'，他又来问我，我岂有不说之理。"李纨笑道："咱们拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧画儿，叫他醒一醒才好。"
说着，真个出来拉了他过藕香榭，至暖香坞中。惜春正乏倦，在床上歪着睡午觉，画缯立在壁间，用纱罩着。众人唤醒了惜春，揭纱看时，十停方有了三停。香菱见画上有几个美人，因指着笑道："这一个是我们姑娘，那一个是林姑娘。"探春笑道："凡会作诗的都画在上头，快学罢。"说着，顽笑了一回。
各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想："他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。"正想着，只听香菱从梦中笑道："可是有了，难道这一首还不好？"宝钗听了，又是可叹，又是可笑， 连忙唤醒了他，问他："得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。"一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。梳洗已毕，便忙录出来，自己并不知好歹，便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑，抬头见他来了，便都争着要诗看
1、按照文章的结构顺序填空
黛玉 ——香菱
2、课文中的林黛玉有怎样的性格特征？如何理解？
3、香菱要学诗，不拜身边的宝钗为师，却去找黛玉，为什么？
4、分析品评香菱三首诗的优劣
5、通过林黛玉指导香菱学诗，体现了曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？
香菱学诗
课前预习
1 jié；yáng；pín；huì；xiè；guān；qìn；zhēng 2.略3略4. ⑴悲剧；贾家；曹雪芹；霑；梦阮；雪芹；清；小说⑵一、拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗；二、是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；三、经历了两次失败，终于成功。
课内精读
1． 南宋 陆游； 唐 王维； 唐 杜甫； 唐 李白2．律诗押韵“一三五不论，二四六分明，但看古人的诗亦有顺的，亦有二四六上错的”，黛玉说“平声对仄声，虚的对实的。
3.不是，黛玉教香菱学诗的步骤方法都是符合一个人学诗的，只要按照这几种方法去学习是能够写好诗的，而且香菱“是一个极聪敏伶俐的人”。4.细心揣摩透熟、再读、次再、作了底子、一看5、不罗嗦，“笑吟吟”体现出香菱一夜苦读后有所心得的喜悦。“黛玉笑道:共记得多少首?” 对香菱的刻苦学诗感到高兴。
课后检测
积累和运用
1．B 2、略3．B D A C4．性格：天资聪颖，才华横溢，多愁善感。叛逆精神体现在对爱情的坚贞不渝 5．晴雯金钏儿 6．出自《水浒传》鲁智深、林冲 7．(1)袭人(2)探春(3)迎春(4)李纨
课内阅读
1. 指导读诗；练习写诗2、本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘，，她热情指导香菱，不厌其烦，不顾劳累，显现出了光风霁月般的襟怀。从她给香菱所开的书目来看，她的学识积累又是何等的深厚呵！3、这也是合乎小说情理的一笔。宝钗博学多才，诗也写得不错，但她并不看重这个，认为“女子无才便是德”。而且，宝钗生性沉稳，不喜欢太麻烦的琐事，所以香菱是不便向她学诗的。黛玉虽然生性孤僻，喜散不喜聚，却也有热情大度的一面。她指导香菱不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，所以香菱才能很快悟入门径，获得成功。黛玉的这种表现，是她性格中另一侧面的反映。从某种角度说，黛玉比宝钗其实更容易相处，也更同情弱者。4. 第一首：比较幼稚，用语直露，全诗没有表达真情实感。第二首能用“花香”“轻霜”等比喻，但全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题 第三首：成功，用词典雅含蓄，设意新奇别致。颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。同时切合香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。这样，诗就不是空洞的而是有内容的了。5首先，要多读。其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。第三，要大胆创作，要敢于想像。香菱学诗 阅读答案
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