清兵卫与葫芦 阅读答案

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九年级语文清兵卫与葫芦同步测控优化训练题及参考答案
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.给下列词语中加点的字注音。
没收（ ） 没有（ ） 便宜（ ） 方便（ ） 人参（ ）
参考（ ） 参差不齐（ ） 朝鲜（ ） 朝气（ ）
提示：此题主要检查对文中多音字的掌握情况。
答案：ｍò méi pián biàn shēn cāncēn cháo zhāo
2.找出下列句中的错别字并改正。
他永远不卷地看着，看过之后，很正重地系好络绳，挂在朝阳的檐廊下，然后上学校去。
答案:卷—倦，正—郑。
3.《清兵卫与葫芦》的作者是__________，他的国籍是__________。1904年发表处女作__________，继续创作《速夫之妹》《荒娟》等小说。1917年发表了著名中篇小说__________。1937年完成他生平唯一的长篇小说__________。他主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成派__________。
提示：文学常识要熟记。
答案：志贺直哉 日本 《菜花与少女》 《和解》《暗夜行路》 “白桦”
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.下列词语中有错别字的一组是（ ）
A.乖觉 古董 薪水 珊栏
B.锤子 嘀咕 接洽 机械
C.哺育 玷污 热衷 埋怨
D.包庇 畸形 寄托 喘气
提示：A项“珊栏”应写成“栅栏”。
答案：A
2.下列各句中没有语病的一句是（ ）
A.自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
B.他是多少个死难者中幸免的一个。
C.你说不过他也得说。
D.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和se情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
提示：A项“聪明能干”修饰“手”不妥。B项把“死难者”换成“遇难者”。C项在“他”后面加个逗号。
答案：D
3.作者运用哪些材料表现了小说的深刻的主题？
答案:作者先后运用以下材料表现了小说深刻的主题：清兵卫对葫芦的热衷；清兵卫对葫芦有自己独到的见解；清兵卫上课摩擦葫芦被教员发现；教员进行家访，导致清兵卫的父亲砸碎所有的葫芦。总之，作者既正面表现了清兵卫对葫芦的鉴赏力、创造力，又从侧面表现了清兵卫的审美力，以及周围的人对他的不理解，并最终葬送了他的爱好，从而表达了小说的主题——批判封建家长制粗暴扼杀少年个性的做法，呼唤发展个性，尊重个性。清兵卫与葫芦 阅读答案
4.这篇小说有哪些简练传神的描写给你留下了深刻的印象？
提示：通过简练传神的神情、语言、动作及心理描写，塑造了清兵卫这个鲜明生动又有个性的人物形象。
参考答案：对于客人的批评，清兵卫只是淡淡的一句“这样的好呀”，这足见他的执拗。当教员没收了心爱的葫芦，清兵卫“连哭也没有哭一声”“脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆”，既生动地表现了他惊愕、害怕的心理和手足无措的表情，又强调了这突如其来的打击之大。面对父亲的呵斥，“清兵卫沉默了”，作者的用词多么凝练、精妙，把清兵卫在有理无处辩的情况下执拗地坚持己见、不愿屈服、不予理会的心理惟妙惟肖地刻画出来；而当揍他、辱骂他的父亲“一个一个”地砸碎他心爱的葫芦时，清兵卫“只是脸色铁青，不敢做声”，经历了震惊、恐惧、痛苦和绝望之后，他认命了，永远地放弃了自己的喜好。
快乐时光
职业特点
三位科学家由伦敦去苏格兰参加会议，越过边境不久，发现了一只黑羊。“真有意思，”天文学家谈论道，“苏格兰的羊都是黑的。”“这种推断并不可靠，”物理学家应道，“我们只能得出这样的结论：在苏格兰有一些羊是黑色的。”逻辑学家马上接着说：“我们真正有把握的只不过是：在苏格兰至少有一个地方有至少一只黑羊。”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
基础知识
1.选出下列加点字注音有误的一项（ ）
A.葫芦（hú） 狭小（xiá） 热衷（zhōnɡ） 呵叱（chì）
B.模样（ｍó） 顽固（wán） 摩擦（cā） 隐瞒（mán）
C.纵使（zònɡ） 跃进（yuè） 吮吸（shǔn） 塑料（sù）
D.绘画（huì） 檐廊（lánɡ） 投掷（zhì） 屹立（yì）
提示：B项模样（ｍó），应读“ｍú”。
答案：B
2.下面敬语使用得体的一项是（ ）
A.读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。”
B.长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。”
C.老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。”
D.小明给同学小王写信说：“特此函达。”
提示：B项长辈对晚辈不能用“顺颂”；C、D两项中“谨致鸣谢”“特此函达”是官方书信用语。
答案：A
3.(浙江杭州中考模拟)下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A.学历并不代表一切，千万不要妄自菲薄，要相信自己的能力，要对自己有信心。
B.提前确定主力阵容也有一定的弊端，一个最根本的表现就是替补队员容易自暴自弃。
C.回收废电池的口号天天喊，可浙江桐乡的“电池墓地”建成已有十年，却无人问津。
D.这个孩子，本来基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，成绩怎会提高？
提示：先要理解成语的含义，然后分析在具体语境中的运用是否恰当。“无动于衷”指对应该关心的事毫不关心，用在此处不妥。
答案：D
阅读理解
阅读下面的文字，完成4—7题。
这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样，现在他正热衷着绘画……

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