《鱼我所欲也》阅读训练及参考答案

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阅读下面文言文，完成12～15小题。
鱼我所欲也
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
12．下列加点词意义相同的一项是（　　）（2分）
A．舍生而取义者也 予独爱莲之出淤泥而不染
B．如使人之所欲莫甚于生 皆以美于徐公
C．行道之人弗受 是以谓之文也
D．万钟于我何加焉 牺牲玉帛，弗敢加也
13．分别选出下列文言句子翻译正确的一项。（共4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（　　）（2分）
A．不是贤德的人有这种想法，人人都有这种想法，（只不过）贤德的人有能力不丧失罢了。
B．非常独立且贤德的人有这种心态，人人都有这种心态，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
C．不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，（只不过）贤德的人能够不丧失罢了。
（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（　　）（2分）
A．这种（做法）不也已经可以了吗？这就叫做失去了（自己的）本意。
B．这种（做法）不也可以停止了吗？这就叫做丧失了（自己的）本性。
C．这种（做法）不也可以完成了吗？这就叫做改变了（自己的）心意。
14．分析第①段画线句子运用的论证方法及作用。（3分）
15．孟子提出了鱼和熊掌不可得兼的问题和应当舍生取义的观点。在当今社会，面对人生的各种考验，我们应如何处理好合生取义和珍爱生命的关系？请举例说明。（3分）
2012年云南省曲靖市初中学业水平考试语文试题
【参考答案】
16．（3分）答题示例：从计算方式、运算速度、存储容量三个方面介绍。
17．（3分）答题示例：说明方法：列数据，作比较；作用：科学准确地说明了天河一号超级计算机的运算速度非常快。
18．（2分）答案D。
19．（3分）答题要求：言之有理，酌情给分，直至满分。
答题示例：每项新科技的问世，都直接或间接给人们的生活、学习和工作带来了便利和实惠。如果应用不当，会给人类带来新的困惑与问题。比如：①转基因生物技术的应用，虽然丰富了物种，改良了品种。但是如果长期食用转基因食品一定会给身体带来危害。②核技术的开发和使用，为疾病医疗、能源开发带来便利。但核辐射的巨大威胁却无法有效控制。③互联网的出现，既拓宽了人们的视野，又增加了信息的容量，使生活、学习和工作更加便利。但网络病毒与不良信息的传播也给人们带来了巨大的危害。