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数学组2017学年度第二学期工作总结

[05-14 00:33:34]   来源:http://www.xuehuiba.com  工作总结   阅读:8190
概要:本学期数学组以数学新课程标准为依据,以提高教育教学质量为核心,以提高教师素质为根本,创建全新的教研形式,全面进行教学改革,转变学生学习方式,提高学生的综合素质,为全面提高我区数学学科的教学质量服务。为了科学规划未来,现将本学期的工作总结如下:一、加强理论学习,提高自身素质。1、进一步学习数学新课改理论、课程标准,学习成功的课改经验,学习一些中外教育理论。真正转变课程理念,并把新课程理念转化为教育教学的自觉行为。2、认真学习和落实各项教育教学常规。3、认真学习1——6年级数学教材和教学参考,并详细作好学习笔记。二、深入课堂教学,提高课堂教学效率。教师是课程改革的实施主体,课程改革要落实在日常教学行为的改善中,只有真正转变了教师的教学方式和学生的学习方式,才能从根本上促进每个学生的发展。本学期数学组注重抓实课堂教学,提高课堂教学效率。要求每位数学教师以课堂教学为研究重点,让学生生动活泼、兴趣盎然地学习,让课堂焕发生命活力,让每一堂数学课都成为学生发展的一个新起点。1、每周到学校听课,全面了解学校教育教学、学生行
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  本学期数学组以数学新课程标准为依据,以提高教育教学质量为核心,以提高教师素质为根本,创建全新的教研形式,全面进行教学改革,转变学生学习方式,提高学生的综合素质,为全面提高我区数学学科的教学质量服务。为了科学规划未来,现将本学期的工作总结如下:

  一、加强理论学习,提高自身素质。

  1、进一步学习数学新课改理论、课程标准,学习成功的课改经验,学习一些中外教育理论。真正转变课程理念,并把新课程理念转化为教育教学的自觉行为。

  2、认真学习和落实各项教育教学常规。

  3、认真学习1——6年级数学教材和教学参考,并详细作好学习笔记。

  二、深入课堂教学,提高课堂教学效率。

  教师是课程改革的实施主体,课程改革要落实在日常教学行为的改善中,只有真正转变了教师的教学方式和学生的学习方式,才能从根本上促进每个学生的发展。本学期数学组注重抓实课堂教学,提高课堂教学效率。要求每位数学教师以课堂教学为研究重点,让学生生动活泼、兴趣盎然地学习,让课堂焕发生命活力,让每一堂数学课都成为学生发展的一个新起点。

  1、每周到学校听课,全面了解学校教育教学、学生行为习惯、教师备课、上课、批改作业、辅导等情况。掌握第一手资料,有针对性地实施指导和服务。

  2、继续学习贯彻Xx市教育局下发的《中小学教学常规》,到学校听课中检查教学常规落实情况。

  3、加强课改实验专题研究,充分利用本区教学资源,发挥中心教研组的作用,以点带面,开展课改研讨,加强集体备课,通过案例研究、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念,帮助教师提高课堂教学水平,提高教学效率。

  三、改进教研方式,提高教研工作的实效性。

  1、学期初我们就确定了本学期的研究课题,让区中心组成员围绕《如何上好复习课》进行研究、实践,积累第一手资料。

  2、区中心组成员两人为一小组进行集体备课、说课,写出初案,再进行修改写出复案,由一名成员进行课堂教学实践,另一名教师课前针对本课设计抽测题,课后及时抽测部分学生,并写出抽测情况反馈,以便执教教师改进教学。在此基础上所有成员进行评课,执教教师及时进行反思。通过本期的教研,老师们清楚的明白,要想备好一节课必须做到:①深入了解学生,找准教学的起点。②客观分析教材,优化教学内容。③注意目标的全面性、明确性和可操作性;④选择有利于改变学生学习方式的课堂教学组织形式。⑤明确教师角色,构建非直线型的教学路径,探索合理有效的教学模式。

  3、充分利用网络教研,开通博客,建立中心组QQ群,上传一些优秀教师于5月23日参加Xx市教师作业设计及听课评课的比赛。

  九、认真做好1——6年级的期末成绩汇总工作及指定年级的集中评卷工作。

  十、参赛及获奖情况

  1、10名教师参加Xx市作业设计比赛,5名教师参加Xx市听课评课比赛。

  2、本学期数学组有9篇论文参加省论文评比,13篇参加小学数学学数学用数学优秀小论文评比,还有9位老师制作的课件参加了省小学数学优秀课件评比。

  3、三名教师参加Xx市电教录像课比赛。

  4、本人被评为2010年Xx省学术技术带头人。

  半年的时光一晃而过,我们和老师们共同课改着,我们在实践中不断地对自己的工作进行反思,对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入地思考与探索,相信在教研室治学严谨、团结协作的氛围中,下学期的数学教研、新课程改革一定会更上一个台阶的!


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