市教育局2017年工作总结_教育局工作总结
2、教师队伍建设任务艰巨
建设一支数量充足、结构合理、素质精良的教师队伍，是建设教育强市的保障。目前，我市教师总量足（稍微超编），但教师结构性矛盾很突出。一是年龄结构不尽合理，小学教师平均年龄达46岁，初中教师年龄达38岁，不少小学平均年龄已超过50岁；二是学科结构很不平衡。文科类教师普遍富余，而理科、艺体、英语、信息技术等专业教师又严重缺乏，严重影响了新课改的顺利实施，有些农村小学一些课程甚至无法开课。三是骨干教师、学科带头人、名校长、名师严重不足。按教育强省目标要求，（到2020年，要建成一支拥有占中小学教师总数2%的国家级骨干教师，7%的省级骨干教师和15%的市级骨干教师的高水平师资队伍）。我市骨干教师队伍及名校长严重不足，队伍建设任务艰巨。
3.教育均衡发展问题仍然很突出
一是职业教育发展步伐不快。职业学校办学条件欠佳，发展后劲不足；职业教师队伍整体素质不高，双师型教师严重缺乏；职校专业设置缺乏精品专业，缺乏竞争力，职业教育的发展与经济社会发展对专业技术人员的需求还有很大差距。二是幼儿教育发展速度迟缓。一些地方幼儿教育普及程度不高，办园质量偏低，管理不够规范，优质优教资源较少，还不能满足广大市民对幼儿教育的需求。个别地方幼儿园条件简陋，存在严重的安全隐患。三是城乡义务教育发展不均衡。与城区学校相比，农村学校在师资、设施等各方面存在更大的困难和问题。
4、教育质量提高任重道远
我市教育教学质量还不尽人意，离领导的要求和人民群众的需求还有一定距离，突出表现在高考情况不够理想，升入一本、二本的比例相对较低，尚未达到湘潭平均水平。究其原因主要是生源质量差、学校骨干教师少、教师积极性未得到有效发挥等，要改变目前状况还有大量工作要做。
三、来年工作思路
20xx年，我市教育工作取得了不错的成绩，但离人民群众对优质教育的需求尚有一定的差距，今后，我们将认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，用科学发展观统领教育改革发展全局，积极实施教育强市战略，牢固树立质量就是生命线的办学宗旨，提高教育管理水平，全面提高教育质量和办学效益，努力办好人民满意的优质教育，力争为xx经济社会发展做出新的更大的贡献。