2017年“课堂教学质量月”活动总结
管理学院组织了“如何提高教学质量和青年教师实践经验的培养”等为主题的教研活动；举行了第五届暨20xx-20xx年度教师讲课比赛，参赛教师经教研室初选，有十五位选手参加了比赛；为新生各专业举办了5场学习经验交流会和专业介绍，请高年级优秀学生代表为大一学生传授各个专业的学习经验，“如何提高学习能力” 包括课堂上的认真听讲和课后的努力学习成为讨论的重点，为新生们提供了很好的学习经验。
外国语学院围绕如何提高课堂教学质量等问题，在英语、德语和公外学生中进行了问卷调查，发放问卷2000份，征求学生对外语教学的意见和建议；邀请xx大学贾卫国教授做了“大学英语教学改革与教师职业发展”的学术报告；请教学经验丰富的两位外籍教师为学院教师讲了公开课；组织40余名教师到曲阜师范大学外国语学院进行了听课学习。这些活动的开展，有效的促进了教师教学水平的提高。
理学院以各教研室为单位，针对各教研室承担教学任务实际和课程特点开展主题明确的教研活动。教师们结合所授课程的课程建设和授课实际，就“学生相对难学，教师相对难讲”的章节进行详尽的内容性的讨论。针对“课堂教学方法、授课方式、板书方式、课件制作”进行专题讨论.。扩大骨干教师的示范性影响，让年轻教师接受“全方位全过程”的熏陶和提高。组织教学水平较高的教师分别做了示范教学。学院教学工作委员会的教授们还结合做示范教学教师的表现，对课堂教学的各个环节做了深入的交流和探讨。此外，理学院所有任课教师对所教的合堂班都召开了学生座谈会，积极听取了学生对任课教师课堂教学的意见和建议。
体育教学部在各教研室积极进行同行听课的基础上，公开课的评议小组成员认真听取了推荐教师的公开课。小组成员均能按时到场地去听课，认真记录教师的上课内容、课堂教学方法及存在的问题等并及时进行了沟通。体育教学的大部分项目都在室外上课，初冬的天气已经有些寒意，并且恶劣的天气会越来越多，但无论是上课教师还是听课的评议组成员都认真的履行自己的职责，强烈的责任心让他们一如既往的做好自己的本职工作。
在各学院(部)的认真组织和广大教师的积极参与下，质量月的各项活动开展的即扎实有效又丰富多彩，达到了预期效果。
四、取得的经验和存在的不足
(一)取得的经验
1．领导重视，措施得力
学校党委行政非常重视此次活动的开展，校长办公会专门对活动的开展进行了研究，并提出了明确的要求，印发了相关文件，各学院(部)也针对如何落实此项工作进行了认真的研究，制定了详细的计划并认真实施。由于各级领导的重视，措施得力，确保了此次活动达到了我们预期的目的。
2．目的明确，针对性强
此次活动目的非常明确，就是要以课堂教学为抓手，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，抓好课堂教学质量；就是要使广大教师树立科学的质量观，进一步增强质量意识，提高自身和学校整体的教学水平，把质量工程真正落到实处，促进学校的教育教学质量再上一个新的台阶。由于此次活动的目的明确针对性强，保证了活动开展的扎实，效果好。
3．教师参与面广，积极性高
这次活动的一个显著特点就是教师的参与面广，广大教师通过听课和教研活动，广泛参与到提高课堂教学质量的实践中。很多学院(部)的教师积极要求参加全学院(部)的公开课讲课，甚至为没有安排上而有意见。这充分体现了我校教师对提高教学质量的责任感。
(二)存在的不足
1．通过检查发现，有的教研室开展的教研活动不够认真，主要表现是教研活动主题不明确，针对性不强。教研活动在加强教学改革，增进教师之间的交流等方面，没有发挥出应有的作用。
2．课堂教学是一个教与学的互动过程，要提高课堂教学质量，就必须发挥教与学两个积极性。在这次活动中，有些学院(部)虽然也召开了部分
www.xuehuiba.com 学生的座谈会，了解学生对课堂教学的意见，但学生的参与还不够。总之，“课堂教学质量月”活动虽然结束了，但提高教学质量是学校永恒的主题，我们要认真总结经验，把开展“课堂教学质量月”阶段性活动变成“每月都是质量月”的质量意识，促进我校教学质量的不断提高。