葡萄沟（第二课时）

葡萄沟（第二课时）,标签：小学语文教案,http://www.xuehuiba.com
4．回答。（板：葡萄 老乡）

5．葡萄沟的葡萄好在哪儿呢？（分组读二自然段）

6．回答。（板：多 美 甜）

7．从第二自然段哪些地方看出葡萄多，从哪些地方看出葡萄美，从哪些地方看出葡萄甜呢？

1）自读第二自然段，并分别用符号勾画 。

 

2）分学习小组讨论，说说你们勾画了哪些地方，为什么勾这些地方。

3）交流讨论情况：

①你们从哪些地方看出葡萄多？

②你们从哪些地方看出葡萄美的呢？

③从哪儿看出葡萄甜呢？

8．葡萄沟的老乡好在哪儿呢？（板：热情好客）

9．这里的葡萄和老乡给我们留下了深刻的印象。引读二节。

（三）学习三节

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1． CAI葡萄沟还有什么好呢？（板：葡萄干）

2．这里生产的葡萄干好在哪儿呢？（板：鲜 甜）

三．练习

葡萄沟的水果（    ），这里的葡萄（                  

      ），维吾尔族老乡（　　　　　　　），这里生产的葡萄干（　　　　　    ）。

我多想（　　　　　　　　　　　　　）！

1．自由填空。

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