排列与组合

排列与组合,标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com
    (课件展示问题和四只小动物)(学生积极展开讨论,得出答案6次)
    (四)通过不同层次的练习,使知识得到巩固。
    师:同学们都开动了脑筋,老师觉得高兴极了。小动物们也都开开心心地去公园玩了,他们想玩碰碰车,租一辆车要8元钱,现在它们手上有这些钱(课件展示),有几种付钱方法呢?用算式怎么表示?
    (学生边回答教师边板书算式)
    师:这时,天又突然下起雨来,还是只有小兔子和小熊猫带了伞,其他两只小动物没有伞,该怎么办呢?你们可以选择你喜欢的方法来帮帮他们想办法。
    (学生思考讨论后交流)
    (五)小结:
    师:这节课你学得高兴吗?今天我们一起学习了如何排列数字和握手组合的问题,其实我们在生活中也有许多需要用排列与组合解决的知识,比如:电话号码,汽车牌照的的编排,体育中的足球等等。只要我们细心观察,就能发现我们学的数学知识在我们生活中用处真大。

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