简单的排列组合4

简单的排列组合4,标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com
    师:这三种方法,你最喜欢哪一种,为什么?
    生:发表自己的看法。
    师:恩,你们都有自己的道理!是啊!像这样按照一定的顺序写出的数就既不会重复也不会遗漏。
    3、握手游戏。
    师:小朋友们,你们真的是太棒了,互相握握手表示祝贺吧!
    师:在你们握手的过程中,我发现了一个非常有趣的数学问题(课件出示情景)如果有三个人,每两个人握一次手,一共要握几次呢?
    生:3次,4次,6次。
    师:哦!有的说3次,有的说4次,有的说6次,那到底是几次呢?要解决这个问题呀,我们可以来演一演,四人一组,一人负责组织,其余三人每两个人握一次手,看看一共要握几次?
    师:你们组握了几次?能上来表演一下吗?(多叫几组上台表演)
    如果没有三个人来握手,想要得到结果,我们还有没有别的方法来解决这个问题呢?
    那这样,我们给这些小朋友编一下号
    那我标上了号码,能不能不连就直接用号码表示出来啊?
    师:你们同意他的方法吗?像他这样按照一下的顺序来连就既不会重复也不会漏掉了!
    师:这里,老师有一个问题想问大家了:现在的握手,3个小朋友每两个握一次手,却只握了3次,而刚才的3个数字能摆出6个不同的两位数。这是为什么呢?请大家互相讨论一下。
    三、应用拓展,深化探究。
    1、购物
    在数字乐园的旁边就是生活乐园了,咱们去逛一逛好吗?
    电脑演示一张5元,2张2元的纸币及5个1元的硬币,还有一辆标价为5元的玩具汽车。
    (1)买1辆玩具汽车够吗?买2辆够吗?
    (2)如果买1辆,可以怎样付钱?
    2、比赛场次
    数学小精灵见大家玩的这么愉快,想请小朋友再到运动乐园里走一走,看场乒乓球比赛。
    (1)看比赛前想请小朋友帮个忙,为运动员搭配衣服。一件衣服搭配一条裤子,一共有几种穿法呢?你可以用你自己喜欢的方法来解决这个问题但是能做到不重复、也不遗漏呢?
    师:谁来说说你的结果?
    (2)师:运动服已经准备好了,比赛马上开始。
    师:3个小朋友,每两个人比一场,一共要比几场呢?
    师:谁愿意来说说你的想法?
    生:交流汇报。
    师:如果老师也来参加乒乓球比赛,四个人每两个人进行一场比赛,一共要比几场呢?你们可以选择你喜欢的方法来试一试。
    生:思考讨论后交流。
    五、全课总结,升华情感
    在数学广角中还有许多地方等着大家去游玩,由于时间关系,今天我们大家就玩到这里。同学们,这节课你有哪些收获?你对自己的表现满意吗?还有哪些疑问?

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