加减、乘加、乘减复合的应用题

加减、乘加、乘减复合的应用题,标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com
    3.总结.
    今天学的两步应用题都是用什么方法计算的?(先加再减,先减再加)
    布置作业
    1.一辆汽车里有乘客36人,到新街车站下去8人.又上来12人,这时车上有乘客多少人?
    2.商店里有蓝书包40个,绿书包30个.卖出37个,还剩多少个?
    板书设计
    探究活动
    编应用题大赛
    活动目的
    1.使学生进一步熟悉两步应用题的结构及其解法.
    2.培养学生分析能力和小组间的协作精神.
    3.增强学生与实际生活的联系,让他们体会到数学源于生活,用于生活的乐趣.
    活动预备
    1.教师编制若干张式题卡片,包括若干个条件和若干个问题,最好为同一题材.
    2.学生分为2人小组若干.
    活动步骤
    1.教师出示式题卡片.
    2.各小组从中选择合适的条件和试题,组成两步计算的应用题,并口述解题过程.
    活动规则
    1.卡片可重复使用.
    2.小组分工:一人组题,一人口述解题过程.
    3.编的应用题个数最多且解题均正确的小组取胜,颁发“编题小能手”的小红旗.
      

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