数学教学设计－商一位数（三）
[12-02 21:07:30] 来源：http://www.xuehuiba.com 小学三年级数学教案 阅读：8542次
概要：老师注意巡视，特别是需要调商的题目，做完之后重点讲讲第4题的计算过程．2．根据试商的情况，很快说出准确的商．可采用抢答形式．3．判断下列各题的计算过程是否正确，不对的改正过来．4．选择：90÷39将除数看做（）来试商．A．30B．40562÷89的商和余数分别是（）A．6……22 B．6……28布置作业课本５２页练习十一第1，2，3，4题．板书设计商一位数的笔算除法 上一页 [1] [2]
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老师注意巡视，特别是需要调商的题目，做完之后重点讲讲第4题的计算过程．
2．根据试商的情况，很快说出准确的商．可采用抢答形式．
3．判断下列各题的计算过程是否正确，不对的改正过来．
4．选择：
90÷39将除数看做（ ）来试商．
A．30 B．40
562÷89的商和余数分别是（ ）
A．6……22 B．6……28
布置作业
课本５２页练习十一第1，2，3，4题．
板书设计
商一位数的笔算除法
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