数学教学设计－有余数除法

数学教学设计－有余数除法,标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com
5、  笔练
请学生笔算38÷5，并说说是怎样算的？
小结；①计算有余数的除法算式，要想几和除数的积最接近被除数而且小于被除数，商就是几。②计算有余数的除法，余数要比除数小。
三、练习
1、  基本练习
（1）       直接说出下面各题的商。
  
    4   21      6   26         5  17       9   80       7   40
（2）       给做对的小动物戴花
49÷6=8……1         36÷7=4……8       43÷5=8……3
     8                   4                 8
6   49              7   36            5   43
          48                  28                40
           1                   8      &nb

www.xuehuiba.com

sp;          3
2、  变式练习
（1）       游戏“猜猜看”
 师：现在你们知道老师为什么能很快猜出猜球颜色吗？
生：①这些彩球是按红、黄、蓝3种颜色为一组排列。
    ②还运用了今天学的“有余数的除法”进行计算。
学生试着猜猜看，学生提出问题，课后思考
①     大的数该怎样猜？
②     彩球颜色增加了，同学们会猜吗？

上一页  [1] [2]