数学教学设计－ 乘法各部分间的关系(2)

数学教学设计－ 乘法各部分间的关系(2),标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com

数学教案－ 乘法各部分间的关系(2)

一-[第2课时]

 

教学时间：

教学内容：乘除法各部分间的关系

课    型：新授课

 

教学目标：

1、  使学生掌握乘除法各部分间的关系，会利用这些关系对乘法进行验算和求未知数x。

2、  培养学生在比较和分析中进行判断、推理、抽象、概括的能力。

3、  培养学生严谨的学习态度，同时让学生感受到事物内部是有联系的辩证唯物主义思想。

教学重点：

1、  掌握乘法各部分间的关系。

2、  会利用关系求未知数x.

教具准备：投影片

教学过程（www.xuehuiba.com）：

一、引入：

1、  说出下面各题里x的值，并说明理由。

X+15=45            34+x=40

x-8=17              50-x=30

2、  写出加法各部分间的关系式。

      和=加数+加数        一个加数=和-另一个加数

师：以前我们已经学习了加法各部分间的关系和减法各部分间的关系，今天我们来学习新的内容：乘法各部分间的关系。

板书课题：乘法各部分间的关系

www.xuehuiba.com

二、新授：

（一）；乘法各部分间的关系：

1、推导：出示式题  30×6=180     20×40=800

问：哪位同学能够说明一下这两道乘法算式中各部分的名称？谁能由每一道乘法算式分别改成两道除法算式？

   30  ×  6  =  180  ①     20  ×  40  =  800 ①

[1] [2] [3] [4]  下一页