数学教学设计-《长方形面积的计算》
[10-16 11:56:27] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学四年级数学教案 阅读:8433次
概要:数学教案-《长方形面积的计算》《长方形面积的计算》教学设计教学内容:《长方形面积的计算》教学目标:1、使学生知道长方形面积公式的推导过程,掌握长方形面积的计算公式,会应用公式计算长方形的面积;2、通过操作、观察思考,培养学生抽象、概括、发现问题的能力。教学重点:通过实践操作发现长方形面积计算的方法。教学难点:理解长方形面积与“长×宽所含单位数相等”的道理。教学过程(www.xuehuiba.com):一、创设情景: www.xuehuiba.com 问:同学们,在前面的学习中,你们会用什么方法求平面图形的面积?如果有一个很大的足球场,要求它的面积,也用这种方法去量,还行吗?对,这种方法太麻烦,能不能找到一种更简便的方法呢?这节课我们共同探讨学习:长方形面积的计算。(板书课题)二、激疑:猜想:请同学们猜一猜,长方形的面积可能与它的什么有关呢?三、探究新知:1、认识长方形的面积与长有关。[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
数学教学设计-《长方形面积的计算》,标签:小学数学教案,http://www.xuehuiba.com
数学教案-《长方形面积的计算》
《长方形面积的计算》教学设计
教学内容:《长方形面积的计算》
教学目标:
1、使学生知道长方形面积公式的推导过程,掌握长方形面积的计算公式,会应用公式计算长方形的面积;
2、通过操作、观察思考,培养学生抽象、概括、发现问题的能力。
教学重点:
通过实践操作发现长方形面积计算的方法。
教学难点:
理解长方形面积与“长×宽所含单位数相等”的道理。
教学过程(www.xuehuiba.com):
一、创设情景:
www.xuehuiba.com问:同学们,在前面的学习中,你们会用什么方法求平面图形的面积?
如果有一个很大的足球场,要求它的面积,也用这种方法去量,还行吗?对,这种方法太麻烦,能不能找到一种更简便的方法呢?这节课我们共同探讨学习:长方形面积的计算。(板书课题)
二、激疑:
猜想:请同学们猜一猜,长方形的面积可能与它的什么有关呢?
三、探究新知:
1、认识长方形的面积与长有关。
Tag:小学四年级数学教案,小学数学教案,免费教案下载 - 数学教案 - 小学四年级数学教案
分类导航
最新更新
- · 除法的意义和乘、除法各部分间的关系
- · 乘法分配律
- · 乘法的结合律和简便算法
- · 乘法的意义和乘法交换律
- · 加、减法的简便算法
- · 减法的意义和加、减法各部分间的关系
- · 加法结合律和简便算法
- · 加法的意义和加法交换律
- · 简单的数据整理
- · 三步计算的应用题(二)
推荐热门