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数学教学设计-带有中括号的混合运算

[10-16 11:56:27]   来源:http://www.xuehuiba.com  小学四年级数学教案   阅读:8359
概要:2.做练习五第1题。让学生先在课本上方框里填数。小黑板出示,学生口答,老师在方框写出相应的数。提问:第1小题先算什么,再算什么,最后算什么?第2小题先算什么,再算什么,最后算什么?请同学们根据运算顺序在练习本上列出这两题的综合算式。指名学生口答算式,老师板书。提问:第1小题为什么要把前两步括在括号里?第2小题为什么要把减法这一步括在括号里?想一想,使用括号有什么作用?3.说运算顺序。让学生依次说一说练习五第2题的运算顺序。四、课堂小结 www.xuehuiba.com 这节课学习了什么内容?有小括号和中括号的算式要怎样算?五、课堂作业:练习五第2、3题。上一页 [1] [2]
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2.做练习五第1题。

让学生先在课本上方框里填数。

小黑板出示,学生口答,老师在方框写出相应的数。

提问:第1小题先算什么,再算什么,最后算什么?

第2小题先算什么,再算什么,最后算什么?

请同学们根据运算顺序在练习本上列出这两题的综合算式。

指名学生口答算式,老师板书。

提问:第1小题为什么要把前两步括在括号里?第2小题为什么要把减法这一步括在括号里?

想一想,使用括号有什么作用?

3.说运算顺序。

让学生依次说一说练习五第2题的运算顺序。

四、课堂小结

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这节课学习了什么内容?有小括号和中括号的算式要怎样算?

五、课堂作业:练习五第2、3题。


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