小学数学第一册《数一数》教学设计

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探索：什么物体的个数用7个点子表示？8个点子表示的是什么？怎样表示气球的个数？10个点子表示什么？

 

三、寓教于乐  兴趣的体验

 

过渡：小朋友，美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到儿童乐园中去玩吧！（带领学生走出课堂，走进校园）

 

找找数娃娃

 

美丽的校园藏着许多数娃娃，你愿意找到它们吗？

 

找到后与好朋友（包括老师）交流。

 

练练点子表示数

 

（课前创设好特定场景）

 

1位白雪公主、2条手帕、3个蘑茹、4朵花、5只篮子、6个苹果、7个小矮人、8只茶杯、9只梨、10只小碗。

 

[童话般的美丽场景，学生喜爱的童话人物，学得生动，练得有味]。

 

四、总结提升  兴趣的延伸

 

谈话：数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王国的成员都正眨着智慧的眼睛看着我们，你们想与它们交朋友吗？你打算今后怎样做？学生自由谈论。

 

[第一节数学课，学习目的教育很有必要。用交朋友作比喻教育学生爱学数学，愿学数学，想学数学。达到延伸学生学习的数学的兴趣的目的。] 

 

 

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