数学教学设计－从问题到方程（一）

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实际生活问题                       列出方程

 

针对讨论后的结论：教师点评，从实际问题中要设出未知

数、列出代数、找出等量关系等。

（三）提出新问题验证猜想。

1、出示问题②（书P140）

2、带学生认真审题。

3、师：谁能把这个问题数学化（即出未知数，用代数式

表示有关量，找出等量关系等）。

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4、为了能更容易地找出等量关系，我们可以作如下猜想：

 

胜场数

负场数

得分数

假设一

10

2

 

假设二

8

4

 

本题讨论

x

 

 

（归纳等量关系：得分数=胜场得分+负场分分，学生列出

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