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提高机械的效率

[12-03 14:14:18]   来源:http://www.xuehuiba.com  高三物理教案   阅读:8802
概要:提高机械的效率 第八章 机械与人 福建晋江季延初级中学 贺乐平第五节 科学探究:提高机械的效率一、教学目标1、知识目标(1)知道有用功,额外功和总功及三者间的关系; (2)能区别有用功、额外功、总功; (3)知道机械效率的定义; (4)机械效率的表达式.理解机械效率总小于1; (5)会用公式计算有用功、额外功、总功; (6)知道提高机械效率的主要方法;2、能力目标(l)通过科学探究的活动,培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力;(2)通过实践活动,培养学生的动手能力,提高实验操作能力:包括组装滑轮组,使用弹簧测力计及刻度尺等能力。3、情感目标(1)、激发学生探索科学的热情,加深理解 “实践是检验真理的唯一标准”. (2)、培养学生团结合作,互相交流的素养。 www.xuehuiba.com 二、实验器材学生分组实验器材:刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,两个定滑轮和两个动滑(一大一小)轮组成的滑轮
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提高机械的效率


第八章    机械与人

             福建晋江季延初级中学  贺乐平

第五节    科学探究:提高机械的效率

一、教学目标

1、知识目标

(1)知道有用功,额外功和总功及三者间的关系;
   (2)能区别有用功、额外功、总功;
   (3)知道机械效率的定义;
   (4)机械效率的表达式.理解机械效率总小于1;
   (5)会用公式计算有用功、额外功、总功;
   (6)知道提高机械效率的主要方法;

2、能力目标

(l)通过科学探究的活动,培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力;
  (2)通过实践活动,培养学生的动手能力,提高实验操作能力:包括组装滑轮组,使用弹簧测力计及刻度尺等能力。

3、情感目标

  (1)、激发学生探索科学的热情,加深理解 “实践是检验真理的唯一标准”.

(2)、培养学生团结合作,互相交流的素养。

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二、实验器材

学生分组实验器材:刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,两个定滑轮和两个动滑(一大一小)轮组成的滑轮组,长1米的细绳2根。

三、教学方式

引导探究式教学

 

 

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