第五单元 质量守衡定律

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六、     反思与评价

生：继续分组进行实验

实验1：蜡烛燃烧前后天平的变化，

实验2：铝箔燃烧前后的质量变化。

师生讨论：

1、          上面两个实验的结果与你实验前的预测相同吗？为什么会出现这样的实验结果？

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2、          对于磷燃烧的实验，如果玻璃管上端没有系小气球，将会出现什么结果？

3、          如果在燃着的铝箔上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？

师：归纳、总结。

再以碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为例，从化学反应中分子、原子的变化情况说明只要是化学反应必定符合质量守衡定律。

七、     迁移与应用

迁移：提供一组题目进行反馈。

应用：用质量守衡定律解释日常生活中遇到的各种化学现象。

八、     课后作业：书：P94 习题1-3

九、     课后记：本节课以实验为引导，效果较好，学生接受难度不大。

第五单元 质量守衡定

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