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课题2 二氧化碳制取的研究

[12-03 14:27:43]   来源:http://www.xuehuiba.com  九年级化学教案   阅读:8452
概要:提问:用什么样装置来制取 二氧化碳?引导同学们对比制取氧气实验装置收集方法及依据的原理进行讨论 观察实验现象分析后得出实验原理用化学方程式表示:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑讨论得出:反应物的状态和反应条件是确定气体发生装置的依据,而生成气体的密度和在水中的溶解性决定气体的收集装置。 培养观察能力和思维能力渗透复分解反应的书写规律比较二氧化碳和氧气的性质,根据比较,设计二氧化碳的装置,并与同学们讨论交流分析各自设计的优缺点 [投影]几种仪器图:大试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、导气管、玻璃片、集气瓶、水槽、注射器、平底烧瓶等。[提问]1。根据实验室制取CO2所用药品的状态、反应条件及气体的性质,应选用上述哪些仪器制取CO2?上述仪器中,哪些可以作为反应容器?说明:作为反应容器,广口瓶也可以。这些仪器应如何组装成实验室制取CO2的装置?在学生基础上,教师分步投影装置图。根据所给的仪器图通过讨论选择实验室制取CO2所需的仪器及最佳装置。回答:大试管或锥形瓶边讨论,
课题2 二氧化碳制取的研究,标签:中学化学教案,http://www.xuehuiba.com

提问:用什么样装置来制取 二氧化碳?引导同学们对比制取氧气实验装置收集方法及依据的原理进行讨论

 

 

观察实验现象

分析后得出实验原理用化学方程式表示:

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2

讨论得出:反应物的状态和反应条件是确定气体发生装置的依据,而生成气体的密度和在水中的溶解性决定气体的收集装置。

 

培养观察能力和思维能力

渗透复分解反应的书写规律

比较二氧化碳和氧气的性质,根据比较,设计二氧化碳的装置,并与同学们讨论交流分析各自设计的优缺点

 [投影]几种仪器图:

大试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、导气管、玻璃片、集气瓶、水槽、注射器、平底烧瓶等。

[提问]1。根据实验室制取CO2所用药品的状态、反应条件及气体的性质,应选用上述哪些仪器制取CO2

上述仪器中,哪些可以作为反应容器?

说明:作为反应容器,广口瓶也可以。

这些仪器应如何组装成实验室制取CO2的装置?

在学生基础上,教师分步投影装置图。

根据所给的仪器图通过讨论选择实验室制取CO2所需的仪器及最佳装置。

回答:大试管或锥形瓶

边讨论,边观察教师展示的仪器装置图。

应用所学的知识,培养解决问题的能力。

复习有关仪器的使用范围及注意事项。

培养学生应用知识的能力。

复习有关实验基本操作。

  1. [投影]课堂练习             实验室制二氧化碳,最好选用
  1. 石灰石和稀硫酸(B)锌和稀硫酸(C)大理石和稀盐酸(D)碳酸钠和稀盐酸

2.现在有下列实验仪器:(1)大试管(2)烧杯(3)酒精灯(4)集气瓶(5)长颈漏斗(6)带导管的双孔塞(7)导气管(8)玻璃片(9)铁架台(10)水槽等仪器,在实验制取CO2时,应选用的仪器有(填序号)

3.实验室制取二氧化碳的化学方程式是

 完成练习

及时巩固所学知识

[演示实验]实验室制取CO2

操作步骤:

  1. 检查装置的气密性
  2. www.xuehuiba.com

    装药品(固体)、连接仪器

[提问]1。如何检验生成的气体?

[提问]2。如何收集CO2?为什么?

收集一瓶CO2气体

[提问]3。如何检验集气瓶中的CO2是否收集满?

(5)验满

对比氧气实验边讨论,边回答、边观察教师的演示实验。

 

回答:用澄清石灰水检验生成的气体

因为CO2能溶于水,密度比空气大,应该用向上排空气法收集:

思考并回答:

用燃着的木条放在集气瓶口观察火焰是否熄灭,得结论。

及时归纳、总结

联系CO2有关物理性质并应用

培养学生观察和思维能力

[小结]投影实验室制取气体的几种实验装置图

[提问]1。实验室制取O2、CO2应该选择哪种装置?

2.观察制O2和CO 2的装置有何异同。

观察、对比

用列表法回答

观察思考得出结论:

两套装置实质相同

复习O2、CO2的制法及时归纳、总结学过的知识指导观察和分析的方法

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