体育教学设计-双杠
[12-03 18:03:01] 来源:http://www.xuehuiba.com 初中体育教案 阅读:8497次
概要:教学过程(www.xuehuiba.com)教学内容目 标教 法组织与学法时间次数32.保护与帮助A.站在练习者的一侧,手摆其上臂,一手帮推腰,帮助摆动。B.站在练习者落地一侧,以一手握其上臂,另一手托其腰背或者大腿帮助越杠。2.基本掌握支撑摆动的动作技术。3.基本掌握前摆挺身下的动作技术。4.基本学会保护与帮助的方法。5.激发学生的积极性。3.在杠上做短时间、小幅度的支撑摆动。4.杠端做前摆挺身下。5.在帮助下做杠中支撑前摆挺身下。6.各组选一名代表参加比赛、进行讲评 www.xuehuiba.com 7.把学生分成A、B、C三个层次进行练习,加强对A组的指导。教师注意巡察学生练习,信息反馈,及时纠正错误。3.让学生体会以肩为轴送髋,展髋和移动重心。4.让学生体会整体动作的连惯性和成功的喜悦。5.对整个完整动作练习,然后自我评价。6.各组选一名优秀的学生参加四组的比赛然后学生进行讨论、讲评7.按A. B . C. 三个层次,学生可根据各自掌握的情况,自愿加到A、B、C组的练习,再经过
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教学过程(www.xuehuiba.com)
教学内容
目 标
教 法
组织与学法
时间次数
3
2.保护与帮助
A.站在练习者的一侧,手摆其上臂,一手帮推腰,帮助摆动。
B.站在练习者落地一侧,以一手握其上臂,另一手托其腰背或者大腿帮助越杠。
2.基本掌握支撑摆动的动作技术。
3.基本掌握前摆挺身下的动作技术。
4.基本学会保护与帮助的方法。
5.激发学生的积极性。
3.在杠上做短时间、小幅度的支撑摆动。
4.杠端做前摆挺身下。
5.在帮助下做杠中支撑前摆挺身下。
6.各组选一名代表参加比赛、进行讲评
www.xuehuiba.com7.把学生分成A、B、C三个层次进行练习,加强对A组的指导。
教师注意巡察学生练习,信息反馈,及时纠正错误。
3.让学生体会以肩为轴送髋,展髋和移动重心。
4.让学生体会整体动作的连惯性和成功的喜悦。
5.对整个完整动作练习,然后自我评价。
6.各组选一名优秀的学生参加四组的比赛
然后学生进行讨论、讲评
7.按A. B . C. 三个层次,学生可根据各自掌握的情况,自愿加到A、B、C组的练习,再经过练习掌握动作情况,自我调节、分流练习。
学生在练习中,要相互帮助、评价,对于出现的问题。要善于思考,讨论,得出解决的方法,大胆去尝试。
学生要轮换保护与帮助,加强安全意识。
8
至
10
次
8
至
10
次
10
至
14
次
22′
教学过程(www.xuehuiba.com)
教学内容
目 标
教 法
组织与学法
时间次数
4
二.游戏:
趣味性接力赛
规则:
1.按规定的路线进行练习
2.不能抢跑、过线。
3.最先完成的小组为胜。
1.提高学生练习兴趣与积极性,培养集体主义精神。
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