音乐活动:寻找节奏
[12-03 18:12:41] 来源:http://www.xuehuiba.com 幼儿美术教案 阅读:8334次
概要:音乐活动:寻找节奏 活动目的:幼儿能发现周围声音的节奏,尝试根据歌曲旋律创编节奏型,激发幼儿的想象力和创造力。活动过程:一、幼儿随音乐律动入室。二、引题:根据动作和声音找节奏(1)、师拍球,全体幼儿拍拍节奏,师把节奏型写出来。(2)、请一幼儿跳踵趾小跑步,全体幼儿拍出节奏,再请一名幼儿写出节奏型。三、寻找节奏:幼儿自由摆弄周围会发出声音的玩具,找出声音的节奏,并把节奏型写下来。(可与邻近的小朋友交流:你拍给我听、我拍给你听,且可共同再创作)。四、创编节奏型:1、分组创编:幼儿四个人一组共同为曲谱(已学过的曲子)配上节奏型。重点引导幼儿创编与简谱对应的有特色的节奏型2、幼儿自由组合,互相配合合奏。五、复习舞蹈《扭秧歌》。 www.xuehuiba.com 六、律动《小燕子》出室.
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音乐活动:寻找节奏
活动目的:
幼儿能发现周围声音的节奏,尝试根据歌曲旋律创编节奏型,激发幼儿的想象力和创造力。
活动过程:
一、幼儿随音乐律动入室。
二、引题:根据动作和声音找节奏
(1)、师拍球,全体幼儿拍拍节奏,师把节奏型写出来。
(2)、请一幼儿跳踵趾小跑步,全体幼儿拍出节奏,再请一名幼儿写出节奏型。
三、寻找节奏:
幼儿自由摆弄周围会发出声音的玩具,找出声音的节奏,并把节奏型写下来。(可与邻近的小朋友交流:你拍给我听、我拍给你听,且可共同再创作)。
四、创编节奏型:
1、分组创编:幼儿四个人一组共同为曲谱(已学过的曲子)配上节奏型。
重点引导幼儿创编与简谱对应的有特色的节奏型
2、幼儿自由组合,互相配合合奏。
五、复习舞蹈《扭秧歌》。
六、律动《小燕子》出室.
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