美术教学设计－小学美术第二册教学设计

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混色游戏

n         教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后，引导学生观察变化；

n         再请小朋友把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观察颜色的变化；

n         从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。

学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的变化，看一看色彩的变化，说一说观察的结果。

通过直观的游戏活动进一步认识颜色，增强学生对色彩变化的注意力。

 

 

 

欣赏感知

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教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法。

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