美术教学设计－小学美术第二册教学设计

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n         你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗？

n         你能比其他的小朋友想象的更奇特吗？

n         学生欣赏教材范图，巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象。

 

n         说一说自己的感受和想法。

增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫。

 

 

自主表现

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教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？

n         美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道------；

n         请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。

学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。

 

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