美术教学设计－飞旋的纸条

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4. 学生评选出做得较好的小组。

如：形状多样、飞旋时在空中停留较长时间、旋转时能保持平衡等方面。

 

1. 学生发现装饰过的纸条更美，再通过老师的提示，分别在自己做的纸条涂上好看的颜色，使纸条旋转时变得更漂亮。

 

评

 

价

游戏、交流

 

1. 老师和学生在游戏中交流自己的所感所思：看谁的纸条在空中飞的时间长，谁的纸条旋转的更快？

2. 教育学生注意环境卫生，不要做“垃圾虫”。

1. 同学们在玩的过程中，互相指出不足，不断改进自己的纸条的形状，使纸条飞旋得更好看，飞的时间更长。

2. 同学们把地上的垃圾捡到垃圾桶。大家共同爱护环境卫生。

 

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