实验小学2017学年度工作计划

实验小学2017学年度工作计划,标签：机关办公室工作计划,机关支部工作计划,http://www.xuehuiba.com
　　1、重行为养成教育。针对学校德育工作重道德认知轻道德行为的现象，加强行为习惯培养，从实际出发，结合争做文明少年活动，制定系统的、细化的行为规范内容，如《行为警言》，《班级学习、生活、安全公约》，同时，建立学生自主管理的队伍，设置各种监督岗、文明镜、曝光台，促进良好校风的形成。 
　　2、重生活体验教育。真正的教育是一种自我教育，任何思想教育必须内化成学生需要，才能达到预想目标，我校利用体验教育的思想理念指导德育工作有了良好开端，还要进一步引导学生在生活中体验。一要精心组织开展以“知荣辱、知礼仪、知法纪”为主题的三知教育活动，让何以为荣、何以为耻深入人心。把荣辱观教育同课堂教学相结合
　　、与日常行为规范教育相结合、与道德实践相结合、与法制教育相结合、与校园文化建设相结合、与社区、家庭教育相结合。二要通过开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”、 “感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩老师、感恩长辈”等丰富多彩的教育实践活动，帮助学生养成良好的道德行为习惯，把学生培养成为品德高、学习好、身体棒、能力强的一代新人。 
　　3、重社区、家庭教育。积极整合和利用社会教育基地，开展一些“我为社区做什么”及“我与xx共欢笑”等社会实践活动，培养社会责任感，提高社会实践能力。同时，利用家庭生活体验来完成社会实践。 
　　4、重心理健康教育。探索心理健康教育的规律和方法。建立小学生心理健康教育研究小组，聘请专业心理医士讲座，抓好红领巾广播站、板报、橱窗、班级图书角等，积极筹办实验校报，提高校园环境的文化品位和育人功能。 
　　5、重德育专题研究。以少先总队为指导，不断调整研究方向，以开展“新世纪，我能行”体验教育活动为抓手，积极推进德育研究向纵深发展。 
　　（三、）加大课改力度  提高教学质量 
　　教学质量是学校兴衰的生命线。稳定的教学质量才能使学生发展、家长满意，社会信任。学校的荣辱，真真切切的把握在每一位教师的手中，我们必须牢牢树立质量意识、责任意识、奉献意识、忧患意识、拼搏意识，“视质量如生命、视学生若亲子”，要在“全面”、“全体”上从落实教学常规，加强过程管理，从教学流程的每一个环节上下功夫，大面积提高教学质量。 
　　1、加强管理，落实常规。做到规范有序。抓教学秩序规范，抓活动计划落实，抓教学目标落实，抓教学环节落实，抓学习过程落实。遵循教研要“深”，备课要“详”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”这十字教学方针，把教学常规工作抓实做细。2、目标管理，分级负责。做好各学科教学计划、教学进度和教学内容的管理工作，继续采取不同形式对教学质量进行跟踪、监测与调控，实行分级把关，即：教导处抓阶段目标落实，年级组抓单元目标落实，备课组抓研修课目标落实，教师抓课时目标落实，课题组抓科研目标落实。认真做好过程监控和反馈，以确保全面提高教学质量。 
　　3、课堂调研 ，现场指导 。 学校领导要坚持听课，深入课堂听课调研，现场指导教学，采用两种方法：①调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。②推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。以便及时把握教育动态，切实掌握好第一手资料，从而促进课堂教学改革，提升教师的课堂教学水平。  
　　4、校本教研，提高质量。教导处将加强对教研组工作的指导和检查，依据《优秀教研组评比条例》，期末评选优秀教研组。个人研修课以“个人主备、主备说课、小组研讨、主备上课、小组评课、个人反思”六个环节进行。要求每人在组内轮流上好研修课，各组也要发扬团队协作精神，共同提高。教研组活动要“三结合”：注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养教师相结合。做到活动经常化、专题化、系列化，尽可能创出本组的特色。本学期按教育局的要求，面对社会组织“教学开放日”，开展校级优质课评选活动，各组自报展示的内容。学校要精心的组织好一年一度的全县“新课改开放日”活动。 
　　5、转换新思路，探索新模式。在“多元育人、自主发展、人人成才”的教育思想指导下，今天的课堂教学重在培养学生自主学习能力和创新素质上，本学期着力研究课堂教学中几个问题：（1）师生课堂互动；（2）学生课堂实践；（3）学生学习过程中独立思考和求异思维；（4）教师课堂教学的角色转换。要彻底根除单一传授知识，老师包讲学生包听的旧习，从活动中提炼顺应新课程标准的教学模式。在教学过程设计中，把教学教用教做人体现首位，充分利用各种资源，（教师自身资源，学校、社区、家庭资源，）在课堂教学中，开发系统的、科学的、多元的、个性化的实践活动，增强学生动手实践能力，激发学生兴趣，以满足学生能力培养，个性发展的需要。 
　　6、科研先导，深入探究。目前，我校承担的市级课题一项：《信息技术与学科整合研究》，

www.xuehuiba.com 又申报了县级课题。现在这些课题的研究进展缓慢，停滞不前，我们要克服功利、浮躁、畏难、忽视等现象，已立项的课题要在深入实施过程中作好阶段性成果的汇总工作，还要确立一些适合本县、本校实际的小课题，要为08年现场会的成功召开做好准备。副高职称教师、学科带头人、骨干教师、是我校教科研的中尖力量，要切实把本学科的教研科研带动起来，制定出目标、计划和具体实施方案，指导和拉动本学科的教研科研。用 “以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，走出校门，扩大知名度和影响力，发挥其辐射带动作用。 
　　7、抓学科竞赛活动，促学生素质提高。各年级组继续发扬过去的传统，结合学科的特点，积极开展形式多样的学生竞赛及课外活动，要有计划、有总结、有材料，做到符合学生实际，结合学科特点，有声有色，形式活泼多样，组织严密，时效性强，以丰富学生的校园文化活动，张扬学生的个性。 

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页