2017年下半年学校工作意见

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    （二）增强全面育人观，提升教育水平

1、 强化德育管理 ，发挥育人功能

我们继续要落实好德育的首位地位，采取有效措施，增强德育工作的针对性和实效性。坚持以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范养成教育为抓手，以班集体创建为主线的德育工作模式。全体教职工都是学校的德育工作者，特别在当前的特校，我们教师的重要责任是教育学生“成人”。本学期德育工作的重点：一是继续本着抓紧、抓细、抓实、抓好的德育工作原则，切切实实加强学生日常行为规范训练，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯，加强心理健康和法制教育。全体教师，特别是班主任要善做有心人，发现苗头性 问题及时妥善处理，特别要关注个别特殊学生的成长。二是团队组织要发挥自身优势，充分挖掘和利用各种德育资源，针对性地组织、指导开展各种富有教育意义的主题活动、课外活动，丰富学生生活，为学生创造一个良好的活动空间。三是全体教职工在值日时要认真履行一日常规要求，发现问题妥善处理，并及时向班主任反馈。要增强安全意识，明确安全工作责任重于泰山，不得有半点的马虎和松懈。四是要联系社区、家庭的教育力量，发挥教育合力功能。重视关工工作，关工小组要发挥老教师的教育资源；家庭教育是学校教育中不可或缺的一种教育力量，继续加强家校联系制度，沟通情感，达成教育共识。

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2、 狠抓教学管理，推进课程改革

（1）改革课堂教学，落实课改精神。

本学期是吴江实施课改的第二年，课程改革在我校正式启动半年。本学期要以推动特校课程改革，提高课堂实效为目标，继续大胆实践，大胆探索。本学期的重点意见是：一是在上学期分年级段确立实践主题的基础上，要认准方向，坚持下去，积极实践，争取新突破。二是组织好骨干教师课改示范课，供全校教师观摩、探讨。三是教研组内上好研讨课。 继续抓好教学六认真工作。 质量是学校的生命线，直接影响着学校的声誉，我们要本着“教好每一个学生，对每一个家庭负责”的教学态度，继续抓好教学质量。要满足高年级有升学愿望学生的要求，注重培优辅导，同时更要落实好个别辅导工作和随读生的教学，中、低年级要实实在在地教好每一个学生，打好知识基础，从而尽可能让每一个学生都能在自己的能力范围内得到较大的发展。

3、重视教科研工作，打造学校品牌

   以教科为先导，构建办学特色是我们特校打造品牌的重要出路。本学期的工作重点是：一是在完善科研网络的同时，要重过程管理，重课堂实践，认真实施两个苏州市级课题的管理，落实好阶段性工作。倡导全体教师将课题与课堂结合，深入实践，积极研讨，展示教科研成果。二是推行中小学教育行动研究，抓主研究中“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的特点，提倡写教育日记、教育案例、教育随笔，加强督查，促进成长。三是提倡聋生笔谈，提高聋生的书面语表达能力。提高聋生的语言水平历来是聋校语文教学的一大难题，也是沟通社会的重要障碍。实践证明，坚持练笔不失为提高书面语水平的有效途径之一。四是继续发挥学校语训优势，在实践与研究中提高 语训效果。借鉴多年来较成功的语训教学经验，抓好有口语能力学生的语训工作，为他们将来的顺利回归打好基础。 学校办学特色的构建是教科研工作的重点之一。从今年起，我们正式将工艺美术作为学校今后的特色来抓，工艺美术涵盖的内容很宽泛，上学期我们重点选择手工编结作为突破口进行实践。本学期要做的工作：一是继续在实践中寻找优势项目，实施师训计划；二是展示教师的假期作品，在校内初步营造特色氛围；三是在原有基础上继续尝试、实践，在聋生的几个兴趣小组中进行十字绣等编结训练，争取有新突破；四是扩大聋部师生参与面， 期末各组拿出作品进行展示。 我们的办学特色还在初试阶段，希望广大教师积极参与，多提建议，争取用三年左右的时间凸现特色。

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