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教师职称考试试题(语文)及参考答案5

[10-16 12:01:55]   来源:http://www.xuehuiba.com  教师资料   阅读:8497
概要:初中语文书中的经典名句全集采莲南塘秋,莲花过人头,低头弄莲子,莲子清如水。 南朝《西洲曲》 诉尽春愁春不管,杜鹃枝上杜鹃啼。 唐·白居易 夜入翠烟啼,昼寻芳树飞;春山无限好,犹道不如归。 宋·范仲淹 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。 鲁迅《纪念刘和珍君》 亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。 晋·陶潜《挽歌》 句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。 南朝梁·刘勰《文心雕龙·熔裁》 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 鲁迅《自嘲》 众口烁金,积毁销骨。 汗·司马迁《史记·张仪列传》 因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。 《左传·烛之武退秦师》 去民之所恶,补民之不足。 《国语·勾践灭吴》 寡人闻古之贤君,不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。 《国语·勾践灭吴》 父母之爱子,则为之计深远。
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初中语文书中的经典名句全集


采莲南塘秋,莲花过人头,低头弄莲子,莲子清如水。

南朝《西洲曲》

诉尽春愁春不管,杜鹃枝上杜鹃啼。 唐·白居易

夜入翠烟啼,昼寻芳树飞;春山无限好,犹道不如归。

宋·范仲淹

真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

鲁迅《纪念刘和珍君》

亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。

晋·陶潜《挽歌》

句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。

南朝梁·刘勰《文心雕龙·熔裁》

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 鲁迅《自嘲》

众口烁金,积毁销骨。 汗·司马迁《史记·张仪列传》

因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

《左传·烛之武退秦师》

去民之所恶,补民之不足。 《国语·勾践灭吴》

寡人闻古之贤君,不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。

《国语·勾践灭吴》

父母之爱子,则为之计深远。 《战国策·触龙说赵太后》

虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。 《论语·季氏将伐颛臾》

五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

《孟子·寡人之于国也》

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝。

《荀子·劝学》

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 《荀子·劝学》

于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

汉·贾谊《过秦论》

斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

汉·贾谊《过秦论》

今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。 汉·司马迁《鸿门宴》

大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 汉·司马迁《鸿门宴》

群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。 晋·王羲之《兰亭集序》

仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 晋·王羲之《兰亭集序》

悟已往之不谏,知来者之可追。 晋·陶潜《归去来兮辞》

云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 晋·陶潜《归去来兮辞》


第二册

墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

明·解缙

忍看朋辈成新鬼,怒向刀从觅小诗。 鲁迅《无题》

生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛!

选自《彼得斐诗集》

暮春三月,江南草长;杂花生树,群莺乱飞。

南朝·丘迟《与陈伯之书》

鸟宿池边树,僧敲月下门。 唐·贾岛《题李凝幽居》

臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。 唐·魏征《谏太宗十思疏》

善始者实繁,克终者盖寡。 唐·魏征《谏太宗十思疏》

君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟。

战国《荀子·王制篇》

千里逢迎,高朋满座。 唐·王勃《滕王阁序》

潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。 唐·王勃《滕王阁序》

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐·王勃《滕王阁序》

关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。

唐·王勃《滕王阁序》

冯唐易老,李广难封。 唐·王勃《滕王阁序》

老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。

唐·王勃《滕王阁序》

东隅已逝,桑榆非晚。 唐·王勃《滕王阁序》

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。

唐·韩愈《师说》

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? 唐·韩愈《师说》

是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

唐·韩愈《师说》

孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻。 唐·韩愈《师说》

灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

唐·杜牧《阿房宫赋》

秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而哀后人也。 唐·杜牧《阿房宫赋》

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

宋·苏洵《六国论》

以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

《史记·魏世家》和《战国策·魏策》

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不

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在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。

宋·王安石《游褒禅山记》

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 宋·欧阳修《伶官传序》

夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。

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