中学管理岗位职责

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    一、教学工作：

    1.协助校长组织教师学习和贯彻上级有关教育工作的文件、教学计划和教学大纲，提高教育质量。

    2.协助制定全校教学工作计划。制定教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的执行。

    3.协助校长领导教研组工作。帮助教研组制定具体教研工作计划，并指导各教研组的教学研究活动，总结交流教学经验。

    4.及时了解并检查各职级教师履行职责的情况，经常检查教学计划的执行情况，听课、召开教师和学生座谈会，了解教学效果和存在的问题，做好考核工作，帮助教师改进教学。

    5.组织教师进修专业业务，学

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习教育学、心理学。检查在外进修教师的计划执行情况及效果。

    6.领导和组织学生积极开展课外学科活动。

    二、体育、卫生工作：

    1.协助校长领导好学校体育、卫生工作，认真贯彻“两个规定”。积极开展学校群众性的体育运动，指导体育教研组、班主任督促学生提高早操质量，落实体育锻炼活动，不断增强体质。协助校长组织好全校性的体育运动会。

    2.大力开展课外文娱活动，活跃学生文娱生活。

    3.加强卫生保健工作，保护学生的视力和健康。

    4.健全学生健康卡，定期对学生进行健康检查。

    三、教学行政工作：

    1.管理学生的学籍、编班、考勤、成绩考查、升留级、休学、退学、毕业等项工作。学籍档案指定专人保管。做到学期清，无缺漏。根据学校规定做好招生、转学工作。

    2.编制全校、各班、各任课教师的课表和全校作息时间表。

    3.及时安排调课、代课，建立教师的业务档案。会同办公室做好教师、教务部门工作人员的考勤工作。

    4.加强图书馆、阅览室、实验室、仪器室的建设，及时解决教学参考书和工具书。督促各室管理好校产，领导各室发挥教学辅助作用。

    5.办理文印、缮写工作，各科试题、提纲、计划、总结等分别归档，积累资料。

    6.在学校规定范围内合理分配教学经费，指导教研组合理使用教学经费。

 学生处主任工作职责

    政教处在校长领导下，具体组织、指导《中学德育大纲》的实施。政教处主任的职责是：

    一、制定贯彻实施《中学德育大纲》的年度、学期计划和每月的工作安排。确定各年级、团队、学生会为完成工作计划应承担的具体任务及分工。

    二、组织协调校内外各德育途径之间的相互配合。

    三、建设好校内外的德育基地，总结交流经验。

    四、调查分析学生的政治思想道德和心理状况，增强德育的实效性。

    五、对学生进行五爱教育，进行以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容的基础文明养成教育，加强常规训练，树立良好的校风和学风。

    六、协助校长领导班主任工作。指导班主任制定班级工作计划，召开班主任会议，研究班主任工作，总结交流经验。协助校长和班主任召开学生家长会议。指导班主任写好学生评语。

    七、深入课堂、实验室、图书馆、操场、宿舍、饭厅，了解学生的学习和生活情况，发现情况及时与班主任联系，帮助班主任处理班级工作中的重大问题，研究各种类型学生的思想特点，总结这方面的经验。

    八、负责三好学生和先进班级的评选工

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作。提出表扬和奖励优秀学生、批评和处分犯错误学生的意见，经校长或上级教育行政部门批准后，公布执行。

    九、统一安排全校性的教育活动、体锻、劳动、卫生等各项活动，优化校园环境，丰富学生的课余生活。

    十、加强对学生的生活指导、夜自习和宿舍的管理工作。   

    十一、合理使用人民助学金。

教科室主任工作职责

    一、学校教科室是校长领导下的组织、管理、指导和从事学校教育科学研究工作的专门机构，教科室主任主持教科室日常工作。

    二、通过多种形式，宣传教育科研的意义，动员广大教师开展教育科研；组织教育科研理论和方法的学习，普及教育科研知识；做好教育科研课题研究的指导工作。

    三、参与制定和组织实施学校教育科研发展规划；负责学校教育科研项目的申报和审定，对课题研究过程的督促和检查，对科研成果的鉴定和奖励等有关工作。

    四、根据学校总体规划，组织力量搞好有关专项课题的研究。

    五、及时搜集教育科研信息，为学校教育、教学和管理的改革提供情报资料。

    六、注重调查研究，为学校工作决策提供必要的可靠的事实依据。

    七、主编学校教育科研的有关刊物，并通过多种渠道推广科研成果。

    八、争取上级教科所的指导和帮助，加强与兄弟学校教科室的交流与合作。

总务处主任工作职责

    一、根据上级要求和学校计划，结合学校的实际情况，制定切实可行的总务管理学期和学年工作计划，并做好学期和学年总结工作。

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