“黔之驴”苏轼《日喻说》比较阅读答案
[10-09 06:16:24] 来源:http://www.xuehuiba.com 文言文阅读答案 阅读:8914次
概要: (扬州)阅读下面的两段文言文,完成13-16题。(14分)【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:技止此耳!因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。 【乙】生而眇(miǎo,瞎)者不识日,问之有目者。或告之曰:日之状如铜盘。扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。或告之曰:日之光如烛。扪烛而得其形,他日揣(摸)籥(yue,像笛子的管乐器),以为日也。 (节选自苏轼《日喻说》)1
“黔之驴”苏轼《日喻说》比较阅读答案,标签:文言文阅读答题技巧,http://www.xuehuiba.com
(扬州)
阅读下面的两段文言文,完成13-16题。(14分)
【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:技止此耳!因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】生而眇(miǎo,瞎)者不识日,问之有目者。或告之曰:日之状如铜盘。扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。或告之曰:日之光如烛。扪烛而得其形,他日揣(摸)籥(yue,像笛子的管乐器),以为日也。
(节选自苏轼《日喻说》)
13.解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)蔽林间窥之 ( ) (2)稍近益狎 ( )
(3)驴不胜怒,蹄之( ) (4)扪烛而得其形( )
14.甲乙两文中共有四个句子含者字,其中一个者的意思和用法与其它三个不同。这个句子是 (2分)
15.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
(1)虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
(2)或告之曰:日之光如烛。
16.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究,说说你从中得到了哪些启示。(4分)
答案:
13.(1)偷看 (2)更加 (3)用蹄子踢(或踢) (4)摸(每题1分,计4分)
14.然往来视之,觉无异能者。(答后半句亦可,其它的者都理解为……的人)
15.(1)老虎(听了)非常害怕,远远地逃走,认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧。(2分,主要以骇、遁、且、噬为采分点。)
(2)有人告诉瞎子说:太阳的光亮像蜡烛。(2分,以或、两个之为采分点。)
16.参考答案:①认识事物要透过现象看本质,不能被表面现象所迷惑;②看问题要全面,不能片面;③认识事物要亲身实践,不能主观臆断;④要讲究科学的思维方法,不能盲目推断。
评分标准: 4分,答出一点得2分,答出两点即可给满分。言之成理即可给分。
(扬州)
阅读下面的两段文言文,完成13-16题。(14分)
【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:技止此耳!因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】生而眇(miǎo,瞎)者不识日,问之有目者。或告之曰:日之状如铜盘。扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。或告之曰:日之光如烛。扪烛而得其形,他日揣(摸)籥(yue,像笛子的管乐器),以为日也。
(节选自苏轼《日喻说》)
13.解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)蔽林间窥之 ( ) (2)稍近益狎 ( )
(3)驴不胜怒,蹄之( ) (4)扪烛而得其形( )
14.甲乙两文中共有四个句子含者字,其中一个者的意思和用法与其它三个不同。这个句子是 (2分)
15.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
(1)虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
(2)或告之曰:日之光如烛。
16.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究,说说你从中得到了哪些启示。(4分)
答案:
13.(1)偷看 (2)更加 (3)用蹄子踢(或踢) (4)摸(每题1分,计4分)
14.然往来视之,觉无异能者。(答后半句亦可,其它的者都理解为……的人)
15.(1)老虎(听了)非常害怕,远远地逃走,认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧。(2分,主要以骇、遁、且、噬为采分点。)
(2)有人告诉瞎子说:太阳的光亮像蜡烛。(2分,以或、两个之为采分点。)
16.参考答案:①认识事物要透过现象看本质,不能被表面现象所迷惑;②看问题要全面,不能片面;③认识事物要亲身实践,不能主观臆断;④要讲究科学的思维方法,不能盲目推断。
评分标准: 4分,答出一点得2分,答出两点即可给满分。言之成理即可给分。
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