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马说练习题及答案

[10-24 05:36:25]   来源:http://www.xuehuiba.com  文言文阅读答案   阅读:8959
概要: 小编寄语:为了方便同学们的复习,下面小编为大家整理了马说练习题及答案,供大家参考,希望对同学们能有所帮助。马说练习题及答案一、基础知识1.本文作者________,字________,_____代_________家。其散文尤为著名,有________________的美誉。后世称其为___________。为________________之一。是唐代_______________的领袖。2.找出文中的通假字并解释。3.解释下列句子中加黑的词语:⑴骈死于槽枥之间()⑵不以千里称也()⑶一食或尽粟一石()⑷食不饱()⑸且欲与常马等不可得()⑹策之不以其道()⑺鸣之而不能通其意()⑻执策而临之()⑼只辱于奴隶人之手()4.用原文语句回答下列问题。⑴千里马被埋没的根本原因是:_____________________________________
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  小编寄语:为了方便同学们的复习,下面小编为大家整理了马说练习题及答案,供大家参考,希望对同学们能有所帮助。
  马说练习题及答案
  一、基础知识

  1.本文作者________,字________,_____代_________家。其散文尤为著名,有________________的美誉。后世称其为___________。为________________之一。是唐代_______________的领袖。
  2.找出文中的通假字并解释。
  3.解释下列句子中加黑的词语:
  ⑴骈死于槽枥之间()⑵不以千里称也()⑶一食或尽粟一石()
  ⑷食不饱()⑸且欲与常马等不可得()⑹策之不以其道()
  ⑺鸣之而不能通其意()⑻执策而临之()⑼只辱于奴隶人之手()
  4.用原文语句回答下列问题。
  ⑴千里马被埋没的根本原因是:____________________________________________。
  ⑵千里马被埋没的直接原因是:_____________________________________________。
  ⑶千里马有怎样可悲的遭遇:________________________,______________________。
  ⑷点明全文主旨的句子是:__________________________________________。
  ⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇,这两句话是:,_______________________,_______________________。

  ⑹揭示千里马被埋没的原因,表达了才能之士的悲愤的句子:________________________!________________________?___________________________。

  ⑺文中韩愈说明庸者不知马的具体表现的句子是:________________________,________________________,_________________________。

  ⑻有一个名人曾说过:世上不是缺少美,而是缺少发现。由此,我们联想到本文中的一句话是:_____________________________,_________________________________。

  ⑼文中哪句话包含了一个反题,指明了千里马对伯乐的依赖关系:_______________________________,___________________________________。
  5.⑴一个人骤然得志,官职升得很快,用一个与马有关的成语来比喻:_____________。
  ⑵在封建社会里,有才能的人被压制、埋没,而一个人一旦得势,则亲朋好友即使平庸也跟着发达,所谓一人得道,___________________。
  二、阅读研究
  6.本文作者借千里马和伯乐的传说,巧妙地运用比喻的手法,表达作者愤慨的情感。说说伯乐,千里马和食马者、策马者分别比喻什么?
  7.首句世有伯乐,然后有千里马在文中有什么作用?指明了千里马和伯乐的什么关系?
  8.千里马常有,而伯乐不常有揭示了当时怎样的社会现象?
  9.千里马常有,而伯乐不常有表达了作者怎样的思想感情?
  10.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。联系生活实际,谈谈你对这几句话的理解?
  11.安求其能千里也?一句用了什么修辞方法?其作用是什么?
  12.找出文中描写食马者平庸、愚妄浅薄的语句,并说明其所用的修辞方法有作用?
  13.读到策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:‘天下无马’时你有什么感受?
  14.本文结尾两句,对全文有什么作用?
  15.策之不以其道中的道在文中具体指什么?
  16.你怎样理解文中表现的作者的思想感情?
  17.作者的人才观中什么?你对这种人才观是怎样看的?
  18.联系实际,谈谈你是如何看待人才和伯乐之间的关系的?
  19.龚自珍我劝天公重抖擞,不拘一格降人才和本文阐述的观点是否相矛盾?谈谈你的看法。
  20.世有伯乐,然后有千里马,你是否同意作者的观点?请做简要阐述。
  21.根据本文内容,从千里马角度谈起,分别以有志和无才为首词,写一组不少于五言的对偶句。
  有志_______________________;无才__________________________。

  22.世有伯乐,然后有千里马。《三国演义》中,诸葛亮遇到刘备后,才有隆中决策,才有火烧连营,才有……请根据课文内容和已有提示,将下列对偶句补充完整。(补充后不少于七言)
  有____________方显___________________________;
  无____________岂有___________________________。
  23.根据文意,请尝试创作一组不少于五言的对联,对千里马或伯乐表达自己的心声。
  上联:_____________________________________;
  下联:_____________________________________。

  24.有人曾说过:世上不是缺少美,而是缺少发现。对于千里马而言,伯乐自然是他永世的知音,遗憾的是在封建社会里,千里马很少能遇到伯乐。请你联系本文文意,给下面的句子对一个下联。
  上联:良马有幸遇伯乐
  下联:_____________________________________。

  25.有人曾说过:世上不是缺少美,而是缺少发现。对于千里马而言,伯乐自然是他永世的知音,遗憾的是在封建社会里,千里马很少能遇到伯乐。请你联系本文文意,给下面的句子对一个下联。
  上联:世上岂无千里马;
  下联:____________________________________。
  26.你认为要成为千里马应如何去做?
  27.学完《马说》后,你认为应该该去识才和选才。结合社会实际谈一谈。
  28.本文借千里马说明了伯乐的重要性,《三国演义》中称得上是千里马的是哪两匹马,其最终主人分别是谁?

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