2017年XX小学年终工作总结
良好的德育环境，有效的德育措施，多元化的德育方法，使我校的德育工作取得了阶段性的成绩。
二、教学工作
１、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
（1）、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用星期四下午业务学习时间，组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的教师，以学段组为单位，对各学段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
（2）、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学初，我们要求每位教师必须自学一本教育理论书籍或每月读几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学考核表，并把此项工作作为教师年度考核的参考。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
２、重视研讨，改革方式，推进课改。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。
（1）、认真组织教师集体备课。集体备课主要采用两种方法，一是利用业务学习时间，由教导处安排青年教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，回校后各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。二是由教研组提出集体备课任务后，同年级老师为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动、学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。
（2）、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科都多次举行大小教研活动。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教导处组织学校领导、骨干教师、教研组长深入教室听课并当面提出修改意见，学校还组织年轻教师向全体教师开课，中心教研组将新老教师结对，让老教师上示范课，新教师上过关课，达到相互提高。组织全体科学教师说课大比武。对省厅下发的“优质教育资源光盘”，中心教研组专门下发了指导性实施意见，并于4月上旬举办全镇数学科优质课比赛，中小的单小娟老师获得镇第一名，陇集片第二名，县二等奖。
（3）、继续开展《寄宿部学生“四会”能力的培养》研究。开设了心理健康教育课和社会实践教育课，开展学生个案研究，对学生生理和心理健康发展起到很好的作用。
３、强化管理，落实措施，提高实效。
（1）、加强学段教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。
（2）、认真抓好教学“六认真”月查工作。教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有反馈。从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学“六认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。
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（3）、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外，还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期寄宿部跟踪的十多位后进生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
（4）、积极开展各项竞赛活动。本学期我们延续上学期的做法，每月进行一次课堂大赛，两次知识质量调研。通过竞赛提升学校的办学层次。本学期我们还举行了①心理健康教育论文评比；②“新课程”征文比赛；③教学案例，论文评比活动。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
三、安全工作
安全是学校教育的生命线，它关系到家庭幸福，社会的稳定。我们始终坚持以“安全第一，安全压倒一切”为工作目标，围绕“六个不发生”出台组织网络、管理制度、应急预案等，排查隐患，及时整改，健全各类台帐，强化各项安全措施，取得了较大的成绩。
1、强化组织领导、明确职责分工、建立健全安全网络。
针对我校实际及目前安全教育工作的新形势，我校组织全体教职工认真学习信访条例，实行包保责任制，我们成立了以一把手校长为组长，分管副校长及部门负责人为成员的安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。制定了安全工作应急方案，明确各部门负责人为第一责任人，班主任为班级第一责任人，当堂教师为当堂课的责任人。把各项责任进行层层分解，细化到人头，使人人有责任，个个有压力。出现安全事故的实行一票否决。