连加 、连减和两位数的加减混合计算

连加 、连减和两位数的加减混合计算,标签：小学语文教案,http://www.xuehuiba.com

     +2  3    ,将上面的 2  8    折去,与第二个竖式对照.

        8  5             +3  4

(6)问:你们想看看它的‘全身照’ 吗？”教师将卡片打开,问:这样一个竖式算的就是这道题,请你们说一说,这样写有什么好处?

(7)学生回答后,教师肯定地说:”对,这样写简便,少写了1个62,我们通常把这样的竖式叫长竖式,你们在草稿本上也写1个长竖式,”提示学生注意书写美观,不要写歪了.教师在长竖式旁板书”简便写法”.

(8)让学生完成例1下面的”做一做”的习题.先用两个竖式计算,再用简便写法计算.请一位同学在下面的小黑板上做,以便集体订正.

2.教学例2:52-20-18=

(1)请一名学生读算式,并说一说先算什么?再算什么?

(2)先用两个竖式算出结果,再试着用简便写法算一算.请一名学生在黑板上算.

(3)检验计算结果,指出书写中不足之处,教师在长竖式旁板书:”简便写法”.

(4)教师指出:像52-20这样的题是两位数减整十数,可以直接口算出结果,不用写竖式,第二步不能直接口算,再用竖式计算.计算过程中,哪一步可直接口算,就不用写竖是式.

3.小结:今天我们学会了计算连加.连减,还会用简便写法计算.以后做练习时,我们要尽量用简便写法,并注意书写整齐.美观.

三.巩固练习

1.让学生独立完成后集体订正.

.4 3        2  6        8  4           7  0          6  2

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      +3 9       +   8       -2  3         - 3  1         -1  8

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