《美丽的武夷山》免费教学案|北师大版

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二、自主选择，体会意境。

1、 那你们觉得武夷山的什么最美啊？

2、 学生自由答问。

3、 好的，你能找出这些美的句子读读吗？（学生读，互评，指导朗读）

4、 太美了，老师都陶醉了，我想配上音乐感觉一定会更好。

5、 配乐读。

三、合作探究，体验尝试。

1、读得真好，我高兴地宣布，二二班全体同学都被招聘为大风车旅行社的小导游，让我们为自己的成功鼓鼓掌吧！

2、 下面，给大家一个展示的机会，我们来玩一个“我当小导游”的游戏。

3、 出示课件。（要求学生一边看一边想）

4、 学生分组合作准备。

5、 汇报。

6、 总结。下课。

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