数学教学设计-口诀求商
[10-16 11:56:27] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学四年级数学教案 阅读:8349次
概要:数学教案-口诀求商尊重学生 面向全体 及时反馈 当堂巩固备课时间 年 月 日上课时间 年 月 日单元二课题口诀求商课时第一课型新授教学目标1、 掌握用乘法口诀求商的方法,比较熟练地运用2~6的乘法口诀口算有关除法。2、 培养数学应用意识,提高解决问题的能力。教学重点掌握用乘法口诀求商的方法,比较熟练地运用2~6的乘法口诀口算有关除法。 www.xuehuiba.com 教学难点根据除法算式,很快地找到相应的乘法口决。课前准备投影仪、小圆片。教学过程(www.xuehuiba.com)教师活动学生活动一、创设情境,导入新课1、谈话2、出示:10个小朋友打球,每2人一组,分成几组? 二、合作学习,探究新知1、教学例题 看题思考问题。 (1) 列算式。 提问:随能根据这个问题列出除法算式呢? (10÷2= )[1] [2] [3] 下一页
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数学教案-口诀求商
尊重学生 面向全体 及时反馈 当堂巩固
备课时间
年 月 日
上课时间
年 月 日
单元
二
课题
口诀求商
课时
第一
课型
新授
教学目标
1、 掌握用乘法口诀求商的方法,比较熟练地运用2~6的乘法口诀口算有关除法。
2、 培养数学应用意识,提高解决问题的能力。
教学重点
掌握用乘法口诀求商的方法,比较熟练地运用2~6的乘法口诀口算有关除法。
www.xuehuiba.com
教学难点
根据除法算式,很快地找到相应的乘法口决。
课前准备
投影仪、小圆片。
教学过程(www.xuehuiba.com)
教师活动
学生活动
一、创设情境,导入新课
1、谈话
2、出示:10个小朋友打球,每2人一组,分成几组?
二、合作学习,探究新知
1、教学例题
看题思考问题。
(1) 列算式。
提问:随能根据这个问题列出除法算式呢? (10÷2= )
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