运用加法减法两步计算解决问题

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 2、小组成员之间互

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相出题口算（2道）     3、小组派一名代表参加比赛        争夺智慧奖牌    （二）基本练习1、出示投影（解决问题）有70名游客来北京旅游，有5辆面包车，每辆面包车上坐8人，其余的游客坐大客车，请问，坐大客车的有多少人？（让学生理解题意，明确计算的问题后，独立列式解答，再让几名学生说解问题的方法。）2、有两个小组，每小组有5人，第一个小组每个人折7只纸鹤，二小组折了30只，两个小组一共折了几只纸鹤？看大家这么聪明这道题就由你们独立完成，好吗？再汇报想法。）3、          提问：怎样计算有小括号的两步试题？（三）思维训练1、          笔记本每个7元，钢笔每枝12元，如果买一个笔记本和一枝钢笔应找回几元？（让学生分组探索问题的解决方法，教师巡视指导，并让学生汇报解决的思路）    2、买4个玩具娃娃和一个魔方共用35元，每个玩具娃娃8元，那一个魔方多少元？（汇报不同的算法，并说说自己小组的想法，并强调列出综合算式）（四）小结同学们，我们要学会认真审题，从不同的角度分析问题，并大胆尝试用综合算式解答问题。               板书设计：作业完成情况及存在问题：课后回顾及反馈：教案检查、批阅记录：      阅者签字：   年   月  日                   

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