小学美术第四册教学设计
六、提出作业要求，学生作业，教师行间指导。
1、欣赏历届学生的优秀作业，提供创作素材。
2、鼓励有创新的设想。
第二课时：
学生活动：35分钟。
一、学生继续作业，教师指导。
二、作业展评，课堂小结，下课。
想象画 太空飞行器 总第27课时 电第21课时
教学目标：
1、根据想象，从整体入手，运用基本形的组合、添加法设计出造型新颖、色彩丰富的飞行器。
2、培养学生形象思维和小组合作，自主创作的能力，增强学生对色彩的感受力和表现力。
3、鼓励学生从小热爱科学。
教学重点及难点：
1、重点：用媒体引导学生观察、分析太空飞行器的基本结构，掌握设计方法、步骤，把握设计的整体要求。
2、难点：太空飞行器主体、部件的设计。
3、难点处理方法：
太空飞行器设计步骤：
(1)勾基本形：借助课件分析飞行物主体构造特点，并用基本形拼摆飞行器的大体结构。
(2)添加细节：分析飞行器细节添加的内容，并示范添加方法。
(3)范作展示色彩配置产生的效果。
教学准备：课件。
教学过程（www.xuehuiba.com）：
学生活动：30分钟。
一、新课导入。
演示课件欣赏太空群星，引出课题：画太空飞行器(板书)。
二、欣赏分析。
了解太空飞行器的特点、作用。
三、太空飞行器的设计方法。
1、设计飞行器的整体形状。
(1)首先欣赏一组飞行器的图片，引导学生观察分析飞行器基本形状。
(2)教师归纳飞行器的整体形状特点：由基本形组成。
(3)学生上台用基本形拼摆飞行器，同时小组进行集体拼摆游戏。
2、添加飞行器的局部功能装置。
(1)学生讨论添加的飞行器的主要飞行装置。
(2)教师示范添加方法。
(3)课件演示添加的内容和方法。
3、飞行器着色。
(1)课件演示给飞行器着色。
(2)有色与无色进行对比。
4、学生作业，教师行间个别指导。
(1)布置作业要求：集体创作设计飞行器，进行小组竞赛，并设有创作奖。
(2)作业前灵感激发：欣赏历届优秀作业，电脑欣赏太空星体，鼓励添加太空星体或其他物体。
(3)教师行间进行个别指导。
六、课堂总结
1、作业展评：粘贴各小组集体创作画“太空飞行器”，逐张欣赏、评析。
2、给优秀作业颁奖。
3、鼓励学生热爱科学，勇于探索，攀登科学高峰。
颗粒碎屑粘贴画 总第28课时
教学目标：
通过教学，指导学生学习粘贴画的制作方法，培养学生手、眼、脑的灵活性、协调性，提高他们感受美、创造美的能力。
教学重点和难点：
重点：粘贴画的制作步骤、方法和要领。
难点：方法运用得当，画面构图饱满，形象生动新颖。
教学准备：细砂，胶水，底纸，棉签。
教学步骤：
学生活动：30分钟。
一、欣赏、出示课题。
1、出示四幅分别是动物、植物，风景、人物的范画。让学生欣赏并上台用手触摸，思考这些画是用什么材料“画”的，初步了解粘贴画的特殊美感和质感及制作材料。
2、出示课题：这就是我们要学习的一种新的作画方法。(板书：颗粒碎屑粘贴画)
二、教师示范传授粘贴画的制作方法。
1、构思(板书)
①构思内容。指导学生看范图，内容可以是简单的人物、动物、植物、风景等。
②启发学生说说自己打算画什么。
2、勾描图形。将构思的形象勾画出来，要简洁鲜明。
3、涂胶。(板书)
①教师演示用棉签蘸胶水均匀地揩涂在图形上。
②注意，边线要整齐。
4、撒洒。(板书)
①教师演示：右手的五指抓些细砂均匀地撒在涂有胶水的部位，力求厚薄均匀。
②指名学生上台演示，集体评议。
③撒洒完后，用废纸覆盖在画面上，用手压抹一番，使细砂粘牢。随后抖掉余沙并加以整理。
5．着色。(板书)
待干后，可在图形的空白处点缀着色。
三、学生练习，教师巡回指导。
作业要求：大胆构思，细心制作。
四、作业展评，课堂小结。
1、观摩作业，集体评议。
2、教师小结。
手捏陶娃 总第29-30课时
教学目标：
进一步学习运用泥塑的基本方法和技能捏塑小泥人，提高学生的动手造型能力，发展创造力。
教学重点：
捏塑小泥人的基本方法和步骤。
教学难点：
人物神情生动，各部分装饰巧妙而别具一格。
教学准备：
数件造型生动的陶娃作品，示范用的熟泥，学生用熟泥人手一份(由教师分发)，垫布。
教学程序：
第一课时：
学生活动：20分钟。
一、欣赏作品，引入课题。
1、出示陶娃作品，师生共同欣赏。
2、出示课题：手捏陶娃(板书)
二、观察分析人物形体结构。
学生讨论，教师归纳：人由头、颈、躯干、四肢几个部分组成。
三、指导学生学习制作方法和步骤。
1、教师示范。
(1)团搓黏土或橡皮泥。
(2)整体捏塑脖子与头。
(3)捏塑躯干和下肢。可以把躯干和下肢作为一个整体来捏，也可分开捏。
(4)把头与躯体黏接起来形成大体造型。
(5)黏接上肢部分，添加、刻划、装饰各部位。
四、课堂练习
1、出示造型生动的陶娃作品给学生欣赏，启发学生捏制神情生动，各部分装饰巧妙的泥人作品。
2、提出作业要求：捏一个小泥人，要求捏出人物的动作和神情。
3、学生开始练习。
第二课时：
一、学生继续练习，教师指导。
二、教学评价，课堂总结。
观
摩优秀泥塑作品，师生共同评议。
记忆画 踢足球 总第31-32课时 电第22课时
教学目标：
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