小学美术第十二册教学设计

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  教育学生从小要热爱生活，敢于大胆创造生活。只有热爱生活的人，才能充当生活的主人。
           第 16 课  折叠纸浮雕
一、教学目标
  1．了解浮雕的意义，认识纸浮雕，学习纸浮雕的制作方法。
  2．培养学生的动脑动手能力和勇于创造的精神。
  二、教学重点
  纸浮雕的折叠方法。
  三、教学难点
  凹折与凸折的处理。
  四、教学准备
  教具：纸浮雕范品，示范工具。
  学具：厚白纸，铅笔，尺子，小刀，浆糊。
  五、教学过程（www.xuehuiba.com）
  (一)了解浮雕的意义，认识纸浮雕。
  1．告诉学生，浮雕是雕塑中的一种，但它不同于圆雕和透雕。它不是全方位立体的，它是在一个平面上进行立体造型，故名浮雕。
  2．用纸做的浮雕，叫纸浮雕。接着，教师出示课前制作的范品，让学生认识纸浮雕.
  (二)讲解纸浮雕的折叠方法。
  1．打开教材，让学生自学。
  2．教师讲解演示折叠方法。
  (1)裁纸。(根据所折纸浮雕的造型来裁)
  (2)划线。(准确、清晰地划出凹折线和凸折线.)
  (3)折叠。(用力适度、果断，注意凹折和凸折，折线要准而直)
  (4)全面整理。
  (三)鼓励学生自己设计造型，制作纸浮雕。
  (四)展评优秀作业。
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