培养学生的兴趣
[11-27 16:04:50] 来源:http://www.xuehuiba.com 英语教学反思 阅读:8752次
概要:长时间的学习会让学生感到乏味和劳累,那么怎样提高学生的学习兴趣呢?首先要培养兴趣,然后不断提高学生的兴趣. 那么如何培养呢?首先要让学生认识到学习英语的重要性.对于在校的学生来讲,英语是重点课程,在各段升学考试中其分数比重比较大.有的同学别的科还行,惟有英语成绩上不去,就把分数拉下来了.而英语学习*得是日积月累,不是哪天心血来潮就能见到成效的,所以必须从一开始就把基础打实打牢.为培养兴趣,要尽可能创造一些使用英语的机会,经常进行对话交流,这样很容易产生自我满足积极愉悦的情绪感觉,会增强学习信心,提高学习兴趣,成为进一步学习的内部诱因.教学过程中,运用直观形象的画面,生动有趣的游戏,幽默风趣的语言,让学习者轻松愉快地接受知识,同样可以激发学习兴趣.教学反思《培养学生的兴趣》一文
培养学生的兴趣,标签:英语教学反思范文,http://www.xuehuiba.com
长时间的学习会让学生感到乏味和劳累,那么怎样提高学生的学习兴趣呢?首先要培养兴趣,然后不断提高学生的兴趣. 那么如何培养呢?首先要让学生认识到学习英语的重要性.对于在校的学生来讲,英语是重点课程,在各段升学考试中其分数比重比较大.有的同学别的科还行,惟有英语成绩上不去,就把分数拉下来了.而英语学习*得是日积月累,不是哪天心血来潮就能见到成效的,所以必须从一开始就把基础打实打牢.为培养兴趣,要尽可能创造一些使用英语的机会,经常进行对话交流,这样很容易产生自我满足积极愉悦的情绪感觉,会增强学习信心,提高学习兴趣,成为进一步学习的内部诱因.教学过程中,运用直观形象的画面,生动有趣的游戏,幽默风趣的语言,让学习者轻松愉快地接受知识,同样可以激发学习兴趣.教学反思《培养学生的兴趣》一文
Tag:英语教学反思,英语教学反思范文,教学反思 - 英语教学反思
上一篇:浅谈英语课堂教学设计的反思(2)
分类导航
最新更新
- · 如何从死记硬背到活学活用
- · 如何进行阅读教学
- · 如何进行阅读教学2
- · 在文化背景中增进学生对世界的了解和热爱
- · 加强文化渗透,了解中西文化差异
- · 阅读的评价性理解
- · 阅读的深层理解
- · 阅读的表层理解
- · 阅读的目的
- · 让课堂教学活起来
推荐热门
- · 备课时对学生的考虑
- · 语法如何上?
- · 讲课艺术引起学生的随意注意
- · 让课堂教学活起来
- · 英语教学中的兴趣教学
- · 学生英语学习存在的问题
- · 把句型结构溶于教学中 易于学生掌握
- · 培养学生说英语的良好习惯
- · 阅读的深层理解
- · 通过交谈引起话题 提高学生兴趣