安庆一中素质教育方案
1．进一步制订和完善素质教育目标评价体系，发挥其对素质教育的导向作用。
实行4证3卡制度。学生毕业前，必须通过三年考核获取思想品德合格证、学习成绩合格证、体育达标证、技能特长证、健康合格卡、微机操作达标卡、外语听力合格卡。
一一逐步取消现行期末成绩通知单，全面推行素质评价报告单。
——进一步完善文明班级、三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀少先队员评选条例。
——制订和完善优秀教师、优秀班主任、教书育人服务育人先进个人评选条例。
——制订和完善政教处、教导处、教研室、总务处、团委、教育工会、保卫科、实验室、图书馆、年级组、教研组、卫生室目标考核评估条例。
——制订和完善教职工年终考评条例。
——制订各科课堂教学优质课评估条例。
——进一步完善教职工教研论文、教研成果评选标准。
2．进一步完善激励机制，将考核评估结果与奖惩挂钩。
——每年召开一次文明班级、三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀少先队员表彰大会。
——每两年召开一次教书育人、服务育人先进个人表彰大会。
——进一步完善职工岗位工作量律贴及奖金分配办法，实行教职工的工作量与津贴挂钩。
——设立学科竞赛优胜奖、体育优胜奖、教育教学质量奖、考勤奖。
——设立教职工教育教学论文等级奖。
——根据教职工一年工作表现的考评结果，对等级优秀者给予奖励。
第五章 保障系统
实施素质教育是新形势下教育思想、教育目标、教育体系、教育内容、教育手段、教育方法的大变革，是一项复杂的系统工程，它需要强有力的领导、宽松的环境、教职工过硬的政治素质和业务素质，有序的管理、良好的办学条件，由此形成一整套保障机制，为全面推行素质教育提供切实、可靠的保证。
1．组织保障。成立以校长为核心及校长领导下的政教处、教导处、团委、教研室、总务处、保卫科等行政管理机构共同参与的实施素质教育指挥管理系统，落实管理目标，明确管理责任，按照素质目标要求，进一步修订和完善各个管理部门的工作职责。按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，加强干部队伍建设。发挥工会、教代会的民主管理作用和对党政干部的监督作用。
2．教师素质保障。全面实现素质教育目标，关键在教师。有了高素质的教 师，才能有高素质的学生．因此必须采取相应措施进一步优化教师队伍建设。
——开展“五讲”活动，加强师德教育。即讲形象，为人师表；讲奉献，不计报酬；讲教学，精益求精；讲纪律，令行禁止；讲作风，率先垂范。
——举办教师进修学校，为教师在职进修、学历进修创造条件。
——召开教育教学经验交流会，开展听课、评课活动，发挥老教师的传、帮、带作用。
——组织教师赴外地参观、学习，参加国家、省、市举办的教材培训和教学研讨会，开展校际间的学术交流。
——举办微机培训班、电教培训班，帮助教师掌握现代化的教学手段。
——定期开展教学检查，建立教师的业务档案。
3．制度保障。全面实施素质教育，需要有配套的系列制度，使学校各项工作有章可循，进入健康有序的发展轨道。学校已有的《党委办公会议制度》、《校长办公会议制度》、《行政办公会议制度》、《教职工会议制度》、《中学生一日常规》、《教师职业道德规范》、《科学馆管理制度》、《图书馆管理制度》、《治安保卫制度》、《教学卫生制度》等一系列规章制度应予以重新审订，使之符合素质教育要求。
4．后勤服务保障。应使后勤服务人员牢固树立“服务育人”思想，讲究职业道德、加强服务育人的基本功培训，进一步制订和完善各部门的工作职责，使后勤服务工作达到上级教育主管部门提出的目标。
5．环境保障。实施素质教育，必须保证增加投入，改善办学条件，创设素质教育所必需的环境。其打算是：
——按照省级重点中学评估条件，扩建微机房，添置微机的硬件和软件设施。
——增加图书购入，扩建学生阅览室。添置体育、实验、电教、卫生器材，扩建卫生室。
——实现文印、办公系统自动化。
——逐步兴建体育馆、艺术馆、天体馆、生物园，实现教育手段现代化。
——整修、扩建运动场地。
——抓好荣誉室、档案室的建设。
——创造条件建立德育活动基地、劳动基地。
——进一步绿化、美化校园，努力把校园建设成为文明环境、园林环境和知识环境。
——大力扶植校办产业，发展校园经济。增强自身的造血功能。