17 酸的和甜的|人教课标版

17 酸的和甜的|人教课标版,标签：小学语文教案,http://www.xuehuiba.com
二、初步感知

葡萄架下，来了一群可爱的小动物，它们之间发生了一件有趣的事，你们想知道吗？

边看多媒体课件动画，边听师示范读课文，了解这篇课文讲了哪几个小动物？

三、随文识字

同学们听的可真认真，你们一定也想来读一读吧！

同学们用自己喜欢的方式自由的读课文，出示阅读要求：

1、读准字音，认清字型。

2、把不认识的生字用圆圈在课文中标注出来

3、在小伙伴中相互认一认这些生字，看谁认的最快，认的最准。

检查认字情况

出示生字卡片指名读（带拼音）

开火车读

去掉拼音，齐读

自己组词，再指名读

刚刚我们认识了这些生字，那这些生字回到课文中，你们还认识他们吗？

同学们，先看一看这篇课文有就几个自然段？

指名同学分段读课文，其他同学小耳朵认真听，看看他们字音都读准了没有。

进一步巩固要认识的生字。

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四、主体参与

刚刚同学们读的都很棒！用多媒体课件出示课文中的第一幅插图，引导学生观察，图上有些什么？

那你们知道课文中哪一自然段是和这副插图相对应的吗？

引导学生找出第一自然段。

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