《小马过河》免费教学案

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　　　　　　　　　　　　　小马{问{松鼠　　深

　　　　　　　　　　　　　　　　　　妈妈　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

６思维拓展：假如你是这匹小马你会怎么做呢？                                  

（二）学习第二部分

１看板书质疑问难。

2看图讨论：同是一条河，老牛为什么说河水很浅？松鼠为什么说河水很深？它们谁说的对？（出示老牛、松鼠、小马图）

回答：因为老牛（　　　　　　　），所以它说（　　　　　）。

　　　　　因为松鼠（　　　　　　　），所以它说（　　　　　）。

3．思维拓展：假如有一头大象和一只小白兔要过河，来问你，你该怎样回答？

4．妈妈是怎样教育小马的呢？

（三）自读课文第七段

（１）、找出不懂的词语。

             难为情——　　　课文写谁难为情？它为什么难为情？难为情的话怎样读？亲切——　　　怎样读出亲切的语气？

（２）、找出你认为最重要的一句话，多读几遍，想一想是什么意思。  （板书：试）

　　　   

（3 ）、听了妈妈的话，小马是怎样做的？（看图回答）（板书：趟过去）

   

（4）、小马趟过河以后，有什么感受？齐读课文最后一段。（板书：不深不浅）　　　　　

（5）、看图回答问题：为什么小马的感受与老牛、松鼠说的都不一样呢？（按“因为小马既不像（　　　　　　），也不像（　　　

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　　　），所以（　　　　　　　）.的句式回答。）

四、分角色表演故事。

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