数学教学设计－九年级第三章 平行四边形回顾与思考

数学教学设计－九年级第三章 平行四边形回顾与思考,标签：中学数学教案,http://www.xuehuiba.com
(2） 菱形的对角线长分别为24和10，则此菱形的周长为___________，面积为____________.

（3）矩形ABCD对角线夹角为60°,AB=2cm则对角线长为    ，矩形面积为          ；

（4）依次连接任意四边形四条边的中点所构成四边形是          ，当四边形是                     （图形）时，新的四边形是菱形

 

 

2、四边形的性质与判定

www.xuehuiba.com

              角：                                        角：

性质          边：                           判定         边：

            对角线：                               对角线：

1）通过从角，边，对角线三方面.让学生叙述平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义和它们的特殊性质，以及它们的联系与区别。

2）通过图表进一步.说明平行四边形，矩形，菱形，正方形的内在联系。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页