数学教学设计－九年级第三章 平行四边形回顾与思考
[12-02 22:37:54] 来源：http://www.xuehuiba.com 九年级数学教案 阅读：8144次
概要： www.xuehuiba.com 3、性质定理与判定定理的应用： （例题图1）例：如图1，平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线EF与两边AB，CD的延长线分别交于E、F，请你猜一猜，得到新的四边形AECF是什么样的四边形？并证明你的结论。 www.xuehuiba.com （三）巩固练习：练习2 计算与证明题：１）、如图2，在ABCD中，已知AB＝４cm,BC=9cm,∠B=30°，求ABCD的面积。2）、如图3，在正方形ABCD中 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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3、性质定理与判定定理的应用： （例题图1）
例：如图1，平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线EF与两边AB，CD的延长线分别交于E、F，请你猜一猜，得到新的四边形AECF是什么样的四边形？并证明你的结论。
（三）巩固练习：
练习2 计算与证明题：
１）、如图2，在 ABCD中，已知AB＝４cm,
BC=9cm,∠B=30°，求 ABCD的面积。
2）、如图3，在正方形ABCD中
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