美术教学设计－狮子大王

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教学重点:

如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆表现。并了解身边的狮子艺术品并抓住狮子特点用身边的材料表现狮子。

教学难点:

 

狮子头部特征的表现。并能大胆地运用不同材料表现狮子的头部特征。

信息资料:

 

各种动物的图片资料，多媒体示范教具教师——课件

 

学生用具:

学生——收集身边的不同材料（毛线、碎布、挂历纸等）、剪刀、胶水。

教学活动的方式与方法

 

师生互动过程：

教学活动

教学意图

（1）引导学生体验狮子大王的凶猛，导入新课。

 

    创设情景激发学生的学习动机。

教  师

播放狮子的吼叫声，出示雄狮的形象引出课题。

学  生

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    让学生模仿各种动物的叫声引入课题。并安排一学生头戴狮子面具模仿狮子的吼叫声窜上讲台。

（2）分析自然界中狮子的特征。

 

 

 

 

引导学生利用观察、比较的方法，分析雄师的特征，培养学生观察、分析问题的能力及合作意识。

教  师

   提出研究问题，组织学生小组合作学习。

 

 

 

 

    组织学生交流，概括出狮子大王的不同特征：颈部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖。。。。。。

学  生

(1)将学生分成5个小组，每组安排一个组长。

（2）小组同学利用教师提供的狮子大王的图片，分小组共同研究下面的问题：

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