美术教学设计－我也是艺术大师

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美术教案－我也是艺术大师

课题

我也是艺术大师

课时

一课时

学习领域

设计应用

教

 

学

 

目

 

标

1、认知目标：使学生记住红、黄、蓝、绿、紫等常用颜色。

2、能力目标：使学生学会用蜡笔、彩色水笔平涂着色的方法，并尝试用多种材料表现物体形象，解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。培养学生的想象力和创造力。

3、审美目标：培养学生如何感受色彩美。

4、品德目标：培养学生良好有序的学习习惯。

5、情感目标：使学生学会用绘画形式表达自我感情的方式，培养其热爱生活的思想感情。

教学重点

认识常用色的名称和喜欢的形象。

教学难点

以不同的形式来表现自己喜欢的色彩和形象。

教学具

准备

艺术大师的作品、学生作品、蜡笔、彩色水笔、画纸及辅助材料。（塑料袋、绳子、平盖等）

教学媒体

实物投影仪、幻灯。

设

 

计

 

思

 

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路

本课书是义务教育课程标准实验教科书，美术二年级上册第五课《我也是艺术大师》（人教版）一课，属于造型*表现学习领域，它是美术课程中覆盖面最宽，分量最重的部分。

本课教学采取符合儿童心理特征的富有情趣的色彩游戏，将学生带入绚丽的色彩世界。使学生在直观感受、色彩联想和无拘无束、畅快的涂色活动中，认识色彩，领会涂色方法，感受色彩美并指导学生结合生活中的具体形象来塑造形象，逐步形成创造性作品。

教学过程（www.xuehuiba.com）

教师活动

学生活动

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