当前位置:学会吧学习辅导免费教案下载美术教案小学美术教案美术教学设计-我也是艺术大师» 正文

美术教学设计-我也是艺术大师

[12-03 18:27:39]   来源:http://www.xuehuiba.com  小学美术教案   阅读:8357
概要: 尊重和保护学生的个性,给学生以指导性的建议。 引导学生将自己作品进一步设计升华,巡回指导,鼓励学生取长补短大胆改进自己的作品。 自己的作品进一步设计,如:折成纸飞机,叠成纸工作品。鼓励学生积极思维大胆想象,培养学生的创造思维和抽象思维能力,发扬民主,调动每一个学生的潜能。引导学生运用其它材料表现物体形象特征,表现新颖有趣的特点并把学生作品用画框进行装饰美化。运用有趣味的材料创造思考模仿,完成有个性的作品。(可以运用图钉、绳子等材料进行绘制)评价阶段 做课中小结,引导学生欣赏相互评议、欣赏彼此的作品。和大师作品做比较。导出课题,《我也是艺术大师》。 积极表达并进行交流。提高自己的自信心。 取长补短共同进步,分析谁的作品有新意,谁的画富有想象力,谁运用的材料有创造力,体验成功的喜悦。整理阶段鼓励学生取长补短大胆改进自己的作品。 www.xuehuiba.com 整理自己的作品,组合完成作业展示板上的《我也是艺术大师》。培养良好学习行为习惯。 教学过程(ww
美术教学设计-我也是艺术大师,标签:小学美术教案范文,http://www.xuehuiba.com
    尊重和保护学生的个性,给学生以指导性的建议。

   引导学生将自己作品进一步设计升华,巡回指导,鼓励学生取长补短大胆改进自己的作品。

   自己的作品进一步设计,如:折成纸飞机,叠成纸工作品。

鼓励学生积极思维大胆想象,培养学生的创造思维和抽象思维能力,发扬民主,调动每一个学生的潜能。

引导学生运用其它材料表现物体形象特征,表现新颖有趣的特点并把学生作品用画框进行装饰美化。

运用有趣味的材料创造思考模仿,完成有个性的作品。(可以运用图钉、绳子等材料进行绘制)

    做课中小结,引导学生欣赏相互评议、欣赏彼此的作品。和大师作品做比较。导出课题,《我也是艺术大师》。

   积极表达并进行交流。提高自己的自信心。

   取长补短共

同进步,分析谁的作品有新意,谁的画富有想象力,谁运用的材料有创造力,体验成功的喜悦。

整理

阶段

鼓励学生取长补短大胆改进自己的作品。

 

www.xuehuiba.com

 

 

 

整理自己的作品,组合完成作业展示板上的《我也是艺术大师》。

培养良好学习行为习惯。

 

教学过程(www.xuehuiba.com)

教师活动

学生活动

作用

 

 

 

让学生运用所学知识、技能巧妙地利用综合材料进行再创作。

体验创作的乐趣和创造的神奇,在生活中发现美,创造个性化作品。向大师们一样用非具象的表现形式来表达自己的丰富多彩的想象。

把美术知识运用到生活中,去设计和美化自己的家、自己身边的环境。

拓展技法:

1、涂色法:借助各种笔任意涂色,保持儿童绘画的随意性。

2、撕贴法:用不同的彩色纸撕出不同的外形,然后拼贴在一起,创作新作品。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:小学美术教案小学美术教案范文免费教案下载 - 美术教案 - 小学美术教案
Copyright 学会吧 All Right Reserved.
在线学习社区!--学会吧
1 2 3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 12 13