数学教学反思 列表
- 11-27 结合教学内容，有机渗透辩证唯物主义观点
- 11-27 《线段和角》教学反思
- 11-27 重视数学文化，激发学习热情
- 11-27 浅谈对学困生学习兴趣培养的方法
- 11-27 导学探索 自主解决
- 11-27 《回家路上》教学反思
- 11-27 数学教学中的反思
- 11-27 《平行与相交》教学反思
- 11-27 《角的度量》课后反思
- 11-27 给数学课加点调料
- 11-27 关于数学教学中学生自主学习的研究
- 11-27 《倍》教学反思
- 11-27 《估算》的课后反思
- 11-27 《美丽的星空》教学反思
- 11-27 新理念下课堂教学的“误区”
- 11-27 学生数学课堂听课状况分析
- 11-27 数学学习的常用方法
- 11-27 数学学习方法的重要性
- 11-27 形成良好的非智力因素
- 11-27 指导学生掌握科学的数学学习方法
- 11-27 开设数学学法指导课，并列入数学教学计划
- 11-27 在数学教学中培养学生的创新能力
- 11-27 设计开放型习题培养学生的思维能力
- 11-27 教师要不断更新教学手段、掌握数学技术
- 11-27 让学生走进生活、感悟数学
- 11-27 精心创设问题情境，诱发学生思维的积极性
- 11-27 减负增效——谈课堂作业的当堂完成与反馈
- 11-27 数学课堂中的“再创造”
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