五年级英语期末测试质量分析

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五年级英语期末测试质量分析

     本张试卷考查学生综合运用英语语言的能力，难易适中，对教材的重难点把握准确，而且注重语言的情景运用，没有出现单纯的语法或语音题目，能够全面测试出学生的英语水平。学生整体答题情况比较好，现就几个易错点，也是本次试卷存在的普遍的错误做详细的分析，并反思自己本期的教学，制定有效的改进措施。

本次考试有几个易错点：

一．听力部分的第四题听音填词第一空：There are four _____ in a year .除了考查学生的听力水平，也是对小小语法的考查，名词的复数，大多错误的学生是写成了单数season.录音词尾音弱化，不像我上课时的重读。这也对我提出了要求，提高自己的口语水平，让学生多听录音，在下期的教学中加大听力教学力度。对于这道题，即使是不听录音仅看短文把它当做一篇阅读填空题，学生也能做，可见还是学生对所学知识掌握不牢固，也有做题技巧方面的原因。让学生复述课文能很好地弥补这一方面的不足，提高学生的理解能力和答题技巧，在下期教学中我会努力做到这一点。

二．笔试部分第一部分的 “看图片，选短语，用其适当形式填空”中，学生能选出正确的短语，可是没有用适当形式，题目上考查现在进行时，一部分学生都直接选择，没有看句子的时态。从这道题看学生没有仔细审题，做完后也没有把所选的词语放在句子情景中读，学生所学的知识是零碎的缺乏联系性和实用性。学生错的比较多，特别是很多优等生，都是因为这三道小题错了而与满分失之交臂，当然这也有我强调不够的原因，考后在与其它两位五年级英语老师的交流中我已感觉到了自己的不足，在下期教学中，我会更加积极地参加集体教研，多听同课老师的课，仔细分析班级学生情况，因材施教，把难教的语法以朗朗上口歌谣的形式呈现，让学生乐学的同时记忆深刻。

三． 笔试部分第二部分的“按要求完成下列各题”中的第4小题。要求对“Is her birthday in May?”作出否定回答，学生不能正确判断主语代词，错误率较高。学生只看到了her而没有看到后面的birthday，人称弄错了。应该是No, it isn’t. 很多学生都写成了 No,   she isn’t.可见学生不是不会做，而是做完后不知道怎么检查，当然对知识的熟练程度还不够。鉴于此，我会加强对学生做题审题方法的的指导和训练。

从我所教的两个班级成绩来看，五五班成绩比较均衡，五六班有几个低分太低，从而影响了班级平均分。这两个班的共同点是：优等生没有考出应有的水平。通过这次考试，我看到了我教学中的不足，下学期我会提高自己的业务水平与学生同学，还要多向同事学习，多从网络获取有用的教学资源，采用多种教学手段，使学生乐学的同时提高学习成绩。